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很多小孩子都会吵着让家长给他们讲故事，尤其是睡前，一方面是宝宝对故事中的一些新奇的事物感兴趣，抱有期待，另一方面，听着爸爸妈妈的声音入睡会让孩子有充足的安全感，如果这种时候家长拿出家里的绘本当作睡前故事书给宝宝阅读，可不恰当，绘本不是故事书，只读文字内容就错了，这样做才能发挥最大效果。
一、多看绘本图片
2017年，赵传荣老师提出“图画——联想式”识字教学，理论依据来源于，这一阶段的孩子对汉字的记忆，主要来自于图形语言，为了配合宝宝特有的图形语言记忆方式，绘本中文字较少，插图较多。
爸爸妈妈如果只把绘本当作是普通的故事书，由父母给宝宝阅读的话，就无法起到帮助孩子图形记忆的作用。绘本不止是带有大量插图的简单故事书，还具有一定的汉字教学启蒙的作用，利用插图帮宝宝进行文字记忆。
有研究显示：越早学习汉字的宝宝，智力发育就越好，所以多让宝宝阅读绘本，给宝宝指出图片描绘的内容，根据绘本的不同还能教会宝宝一些生活常识，是很好的辅助教育书籍。
二、把绘本看作阅读启蒙
经常有教育专家强调阅读的重要性，很多学业有成的学霸式人物也都有从小阅读的习惯，比如《加油向前冲》的第三季总冠军陈鲲羽，强大的知识储备就得益于自己从小的阅读习惯。
孩子的阅读习惯不是天生的，需要后天培养，每个孩子的阅读兴趣不同，因此绘本可以说是很好的阅读启蒙教学工具书。绘本专门根据孩子不同的阅读兴趣进行设计，也依据孩子的记忆特点进行图文内容的结合，相较于其他大篇幅文字的故事书，绘本内容更容易让小孩子接受。
随着年龄增长，阅读偏好也会随之改变，父母培养孩子的阅读习惯，也要根据孩子的兴趣偏好进行调整，不要强迫孩子阅读一些自己不喜欢的内容，这样很有可能适得其反，让孩子开始讨厌阅读。
三、同一绘本多看几遍
“书读百遍，其义自见”“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，同样的书籍，每读一遍都会有不同的收获，对于孩子来说也是一样。
绘本不要给孩子看过一遍就直接收起来换下一本，同一本多读几遍，第一遍阅读主要是为了了解内容大意，第二遍则是为了补充宝宝没有注意到的细节，第三遍则是宝宝的自主阅读与理解了。
当然这些指的都是孩子喜欢的绘本，如果强迫孩子多读自己讨厌的绘本内容，那恐怕跟让我们这些大人多读几遍教材差不多，读完后除了完成任务感和些微的枯燥乏味之外，应该不会再有其他的阅读乐趣之类的积极感受。
绘本在宝宝的启蒙教育中作用还是很大的，现在很多幼儿园也在强调绘本教育的重要性，强调幼师要用一定的方式（引出绘本主题——引导阅读——延伸扩展）更系统地教宝宝对绘本内容进行理解。父母在陪伴宝宝阅读的时候，也可以使用这种方式，帮助宝宝更好汲取绘本中的知识内容。
作为教育启蒙类的书籍，父母不要只把绘本当成单纯的睡前故事书，要记得用以上方式，发挥绘本最大的教育效果。
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