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老师在没有知会家长的情况下，对一年级学生处以罚款的处罚，合适吗？当然不合适！而且简直就是错误到荒谬了！
第一，老师对学生(违纪)的处分不能简单地一罚了之。
老师本来就没有罚款的权限，罚款必然引起反对，此其一；其二，老师做的是入脑入心的工作，以罚款来代替教育，会让学生产生误解，他们会觉得没有用钱办不到的事！尤其是一年级的孩子，正是价值观萌芽的时候，这么一罚，好嘛，他可就认为一切都能用钱来摆平了！给孩子灌输了错误的价值观，可不就是走到教育的反面去了？其三，学生违纪违规，固然令老师头疼，但问题出现了，未尝不是一次很好的教育契机，问题当中蕴含着出路、办法。用罚款作为教育的手段，这是从根本上就错了的，还是因为不懂教育的特点，或者懒于思考怠于想招的缘故吧！
第二，处分的对象是一年级学生。
这么丁点的小孩儿，就算违反校纪班规，又能干出什么大不了的坏事？有什么不好处理的呢？喊到身边，抱在怀里，三言两语，孩子认识到错误就行了。有经验会处理的老师遇到这种情况，几句批评加上鼓励，打上两个比方，说那么一小段故事，立马就把问题解决了！孩子既产生敬畏之心又感觉心里温暖，破涕为笑之后，教育的目的就达到了。何必搞出这套成年人世界里冰冷的玩意儿来呢？罚了六七岁孩子的钱，能让他(她)知道并记住自己犯的错吗？他们根本对钱没啥概念！
第三，孩子犯错受处分本来很正常，批评两句不告诉家长无可厚非，但既然罚款就应该告知家长，因为孩子本身没有经济来源。
他(她)只能找家长或亲戚长辈要，而要的时候怕受批评很可能会撒谎。有的孩子甚至不跟家长说，直接偷拿家里的钱；还有胆大调皮的孩子会去向弱小的孩子索要。原本是为了教育孩子，结果反而是逼着孩子犯更多的错，实在不可取！
教育作用于人的内心，教育者就应该格外用心！什么手段该用，什么手段不该用，一定要从教育的目的出发。不能懒于思考、盲目施策，否则，必将做出有损个人形象，也于教育不利的荒唐事来！慎之！
附记：本来以为这事有杜撰的嫌疑，结果有个家长在我的文章后面坦承这事发生在自家孩子身上，真是为某些老师的智商捉急啊！
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