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于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段书是什么意思？请给我讲讲吧！” 课文内容分析 孙中山问过先生问题之后，同学们表现怎样？ 这一问，把正在（ ）念书的 同学吓呆了，课堂里霎时变得（ ）。 摇头晃脑 鸦雀无声 先生的态度如何？ 拿着戒尺 严厉问道 收起戒尺 摆摆手 讲得很仔细 选字填空： 段 断 锻 1、这个路（ ）经常发生交通事故，小朋友要注意安全。 2、我背完这（ ）课文后，就要去上体（ ）课了。 3、我的铅笔（ ）了，你能借我一支吗？ 段 段 锻 断 从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。 请用“一······就·······”造句。 示例：我一有时间就认真地读书。 一声不响 一丝不苟 一尘不染 一字不落 一言不发 一文不值 一毛不拔 一丁不识 “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。 试着填一填：一（ ）不（ ） 学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。 课文启示 拓展表达 学了孙中山小时候的故事，我们知道了“好问”的重要性。请同学们课下搜集资料，找一找其他伟人小时候的故事，然后把你从这个故事中学到的道理写下来，和大家分享。 我爱读书 （课文一） 和田市吐沙拉乡小学： 张先梅 不懂就问 私塾 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。书里的意思，先生从来不说。 孙中山小时候就在私塾里读书。 sīshú 私塾是旧时私人所办的学校。 孙中山（1866年—1925年），名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山。他是中国近代民主主义革命的开拓者，是中华民国和中国国民党创始人，是三民主义的倡导者，被尊称为中华民国国父。 孙中山简介 1、轻声读课文，读准字音，读通句子。 2、学习生字新词。 3、孙中山提出了什么问题？（在文中划出有关句子。） 课前要求 一段 详细 quān 圈 què 鸦雀无声 胆子 严厉 糊里糊涂 huànɡ 摇头晃脑 duàn xiánɡ hú tú dǎn lì
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