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1. 阅读下文，回答问题
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
（1） 这篇短文一共有个自然段。 （2） 第2小自然段有句话，是围绕这句话写的。 （3） 花灯很多，文中介绍了灯、灯和灯。写得最具体的是灯，它是怎样的呢？请用“”画出有关句子。 2. 佳篇赏析两个朋友
两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊，向他们冲过来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来，另一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
熊慢慢地走到躺在地上的那个人身边，用鼻子闻他的脸。这时候，他吓得连呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就大摇大摆地走开了。
这时，树上的那个人爬了下来，笑眯眯地问：“喂！朋友，刚才熊在你的耳边说了些什么呀？”
“他告诉我，不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。”
（1） 一只熊冲过来，这两个朋友是怎样做的？ （2） 树上的那个人问熊说了些什么时，装死的那个人是怎样回答的？ （3） 读了这个故事，你有什么想法？ 3. 阅读下文，回答问题。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
（1） 分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。 （2） 因为，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。 （3） 文段中“美好的礼物”指的是，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？ 4. 课外阅读三只小甲鱼
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。
（1）用“‖”把短文分成两层。
（2）用横线画出描写颜色的句子。
（3）短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是，脚上有，尾巴。全文是按观察的顺序从到依次记叙的。
5. 课外阅读。蜈蚣买汽水
有一群昆虫聚集在草堆里一起开晚会。没有汽水了，大家口渴了，就推选蜈蚣为代表去买汽水，因为它们认为蜈蚣的脚特别多，跑起来一定像旋风一样快。
过了好久，大家东张西望， 地想蜈蚣怎么还没回来。螳螂（táng láng）自告奋勇跑去了解究竟发生了什么事。他一推开门，才发现蜈蚣还蹲在门口 地穿鞋子呢!
（1）认一认。（只写动物的名字即可）
（2）“自告奋勇”的意思是（ ）
A . 自己告诉别人自己很勇敢 B . 自己主动承担任务 （3）选择合适的词语填在文中的横线上。（亲切 焦急 辛苦）
过了好久，大家东张西望，地想蜈蚣怎么还没回来。螳螂（táng láng）自告奋勇跑去了解究竟发生了什么事。他一推开门，才发现蜈蚣还蹲在门口地穿鞋子呢!
（4）大家推选去买汽水，结果好久还没买来汽水，因为。
（5）这则寓言说明什么（ ）
A . 不能从一个人的外表来看他的能力 B . 人多力量大 C . 朋友要多在一起，才会更亲密阅读课文片段 回答问题。 “小白兔 小白兔 你在哪里 ”雪孩子冲进屋里 冒着呛人的烟 烫人的火 找哇找哇 终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来 跑到屋外。 小白兔得救了 雪孩子却浑身水淋淋的。
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