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关于本书
《如何阅读一本书》是一本关于阅读的指南，介绍了阅读的方法和技巧。自1940年问世以来，在西方广受好评，重版多次，是一本指导人们如何阅读的经典名作。1972年大幅增订改写，本书不论什么时候读，都不得不叹服作者对阅读用心之深，视野之广。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书都可以少走冤枉路。
前言
这本书，原版问世已经70多年了，修订版也有40多年了，为什么一直热销经久不衰呢？就是因为这本书的价值，这是一本“教你怎么读书”的实用工具书。如果你从来都不知道怎么读书，那么这本书可以让你少走很多弯路，如果你本来就喜欢读书，那么这本书会帮助你对阅读产生更深的领悟。
这本书主要讲了两方面的内容，也是书中精髓：阅读的好处和阅读的技巧。通过这些，让你学会如何在当下的信息爆炸时代里，通过阅读获取知识，提升自我。
阅读，是防止心智萎缩、延缓心智衰老的最有效手段
作者提出了一个很俗套但很有趣的测试：如果你即将要去一个无人荒岛生活很长一段时间——就像《鲁滨孙漂流记》里的鲁滨孙那样——岛上可没有手机，没有电视，更没有电脑和 WiFi ，除了生活用品，你只可以随身携带十本书，你会带哪些书呢？很显然，这个问题没有标准答案，它其实是让你思考这样一个问题——人为什么需要读书，为什么即便到了荒岛那么严酷的环境下，仍然需要读书？作者的回答是：人的心智，或者说思考能力，和肌肉一样，如果不经常运用就会萎缩，而读书，正是防止心智萎缩、延缓心智衰老的最有效手段。
我们的头脑和身体其实不是同步发展的，一般来说人在三十岁左右，身体状况会达到巅峰，之后就是在走下坡路了。但是头脑不一样，头脑在理论上是可以无限发展的。这也就是为什么很多工作狂，在退休不久后，生命也随之终结了。因为工作是他们的动力，推动他们的心智一直地运转，而一旦退休，这个外界的力量没了以后，自己如果不有意识地保持心智的运动，那么死亡也很快就会来了。从这个意义上说，用阅读来让我们的心智，或者说思考能力，一直保持运动，这甚至是生死攸关的事，所以你说阅读重要不重要呢？
阅读的技巧
随着教育的普及、媒体和网络的发达，我们当前所处的我们当前所处的信息爆炸时代，到处提倡“速读”，但这本书告诉我们一个准则：读不同的书，速度是不同的，不是所有的书都可以用最快的速度来阅读。
那么什么书应该快读，什么书应该慢慢、仔细地读呢？作者认为，书或者说阅读品，可以分为两类：一种是读得懂的东西，另一种是必须要读的东西。读得懂的东西，就是报纸、杂志等属于资讯类的我们一下子就能消化的，却不能够增加我们的理解力，且没什么营养。第二种，必须读的东西，就是指一个人要试着去读他并不怎么了解的东西，也就是略高于他的读物。
作者所谓“如何阅读一本书”，主要指的就是第二种书，在本书看来，一个好的读者应该更多地去读那些锻炼他的心智的书。读者是否合格，首先必须主动，主动的读者会从阅读中获得更大的收益。一个主动的读者，打开一本书之前，必须牢记这四个问题：第一，整体来说，这本书到底在谈些什么？第二，书中的细节，作者是怎么谈的？第三，这本书说的有道理吗？是全部的都有道理还是部分有道理？第四，这本书跟你自己有什么关系?
跟这四个问题相对应的，是阅读的不同层次，每个层次也都各有相应的技巧，这四个层次由低到高分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
基础阅读
第一个层次，所谓基础阅读，也就是初级阅读，只要不是文盲，能看懂字面意思，就可以完成，这个不用多说。
检视阅读
第二个层次：检视阅读，简单来说或就是阅读理解，快速浏览。它也分两个阶段，第一阶段，学会有系统地略读，具体的建议顺序是：先看书名、序言和副标题，接着研究目录和索引，然后看看作者简介，再翻开看一下和书名主题相关的篇章，开始读。这个技巧的难点是，需要你有背景知识。不过你书读得越多，就越容易。第二阶段，叫做快速通读。就是说一本书不管你能不能看懂，都从头到尾翻一遍。用这个方法读完一本书之后，无论你用了多短的时间，你都能够对这本书的类别、题材、内容，有一个初步的了解。
分析阅读
第三个层次，是比较复杂也是最系统化的层次，叫做分析阅读。分析阅读，主要分为三个阶段。
了解范围
第一阶段，了解范围：这本书在谈什么？你需要确定主题和书的分类，比如是文学还是历史或者经济学？然后要用一小段内容叙述整本书的内容，把重点的章节列出来，找出作者要在书里讨论的问题是什么？其实，这个阶段也不复杂，你只需要做到一点，不要拿起一本书就闷头读，先搞清楚这本书的结构再下手。
理解内容
第二阶段，是理解内容：这本书作者是怎么写出来的？你需要找出书里反复出现的关键词，需要在那些你认为重要的句子下画出标记，从这些话里找出作者的中心思想，用做笔记的方式重新搭建书里的前因后果，有时候，画一张表就能解决这个问题。看着这张你自己画的笔记图，你可以在脑子里迅速过一遍全书的论述是怎样展开的。
评价
第三阶段，是评价：这本书写得怎么样？看任何书，都一定要有评论，要有自己的态度。当你完成了对一本书的评价，才算真正完成了对这本书的阅读。最有学习能力的读者，也就是最能批评的读者。千万不要在读完之前就随便下结论，如果读完以后你不能同意作者的看法，你要学会总结原因，如果你还是没有理解作者的看法，也列举下你的原因。
主题阅读
阅读的第四层次，叫做主题阅读，简单来说就是按图索骥。照着你自己感兴趣的主题找书去读。这个层次的阅读需要更强的主动性，还需要读者有一定的判断力。主题阅读，不是说你读完了一本书接着读第二本，而是说你带着你想解决的问题，去读不同的书里的不同的章节。主题阅读不是为了看书而看书，而是为了解决实用性的问题而看书。
读书技巧实操
通常摆在书店里比较显眼位置的书，大概有两类，故事书和历史书。这是我们大部分读者在业余时间最喜欢的阅读门类。
读故事书
对于故事书，作者建议，最好是快读，并且全心全意地投入。理想地说，一个故事应该一口气读完，但是对于忙碌的人来说，这几乎是不可能的事情，那么为了达到这个理想状态，最接近的方法就是把阅读一个好故事的时间，压缩到合理的长度，否则你就会翻了后面忘记了前面，不知道自己读的是什么。
最重要的事情，对于阅读小说，你要学会运用想象力，努力让小说的角色进入你的内心，想象你就是那个主人公，试着活在这个故事的世界里。所以对于故事来说，最好的阅读方法，就是进入它，并且，不要随便就评价它。
无论如何，当我们读完《战争与和平》，或者任何大部头的小说，我们就会知道谁是最重要的人物，我们不会忘记他们。也许托尔斯泰的作品你很久之前读过，但是只要别人一说起主人公皮埃尔、娜塔莎，关于小说的记忆就立刻回到你的脑子里了。
读历史类书
读历史书有两个要点，第一，对你感兴趣的事情或者时间段，尽可能阅读一种以上的历史书。第二，阅读历史时，不止要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么事情，还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会那么行动的原因。
如果我们要把历史书读好，第一我们就要弄清楚，这本书到底在谈什么。第二个问题，历史书说一个故事的时候，方法有很多种，我们一定要明白方法是什么：究竟是把整本书按照时间点来划分，还是按照其他的逻辑来划分？是不是在不同的章节中分别谈论一个时间段内的经济、文化和宗教呢？那么其中哪一个章节最重要呢？如果我们能够找到这些，就能从故事章节的分配中，找到这本书里作者最重视的、也是整本书的核心。
主题阅读
让我们来谈谈阅读的最高层次——主题阅读，就是按照一个主题同时阅读两三本书。
主题阅读的精华，大概有两个阶段，第一个是准备期，你需要设计一份和你的主题相关的书单，可以参考图书馆目录、书后的参考书目索引以及网络百度的相关搜索词条，然后，快速浏览这个书单上所有的书，确定和你的主题相关的书。第二个阶段是主题阅读本身。你要做到五个步骤：1.浏览筛选出的书，找出最相关的章节；2.根据主题来制定一套关键词的词汇；3.要建立一个相对客观的你自己的观点，并列出你想知道的问题；4.区分主要和次要的问题，把针对各个问题的不同答案都整列出来，分别陈列在每个问题下面；5.分写这些问题，把你自己的问题和答案按顺序排列，依次来凸显你的主题。
作者给出的好书的定义，是可以和你的心智一起成长的书。你最开始阅读它的时候，它的层次就远远超过你，现在你重读时候，它还是超越你的，将来你再读，会继续超越你。这样的书很少，不会多于100本。对于这样的好书，我们只需要反反复复地阅读。
请千万记住，如果你的阅读目的，是想变成一个更好的人，那么你就不能摸到什么书都读，要读那些真正的好书。读一本好书一定会给你巨大的回报。这种回报有两种：第一，当你成功地阅读了一本很难读懂的好书之后，你的阅读技巧一定有长进；第二，从长期来说，一本好书能够教会你了解自己，以及了解这个世界。你不仅更加有知识，也更加懂得生命的意义。
总结
《如何阅读一本书》探讨的阅读之道，告诉我们阅读的好处和阅读的技巧，阅读，是防止心智萎缩、延缓心智衰老的最有效手段。而阅读的方法，一个总的原则是，我们应该尽量去读那些“略高于我们的”读物，而判断标准包括如下四点“这本书谈了什么、细节怎么样、是否有道理、跟我们有什么关系”，在翻开一本书的时候就应该着重注意的，而相对应的，阅读由低到高分为四个阶段，分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，各有不同的技巧和注意事项，当你能够掌握对不同的书的不同阅读方法，你就会收获读书带给你的巨大回报。
关于作者
莫提默·J·艾德勒以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写《如何阅读一本书》外，还以主编《西方世界的经典》并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。
查尔斯·范多伦曾任美国哥伦比亚大学教授，后来和艾德勒一起工作。一方面帮助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年的初版内容大幅度增补改写。
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