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福建省四地六校 2020 届高三上学期第二次月考语文试题（含答案） （考试时间：0 150 分钟 总分：0 150 分） 一、背诵默写 （7 7 分） 1. 一觞一咏， 。（王羲之《兰亭集序》） 2. ，略无慕艳意。（ 宋濂 《送东阳马生序》 ） 3. ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） 4. 既替余以蕙纕兮， 。（屈原《离骚》） 5. ，望美人兮天一方。（苏轼《前赤壁赋》） 6. 总角之宴， 。（《诗经?? ?? 卫风?? ??》 氓》 ） 7. ，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》） 二、文言文阅读 （1 21 分） （一）课内文言文阅读 （6 6 分） 1. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3 3 分） A. 秦爱纷奢，人亦念 其．家 尔 其．无忘乃父之志 B. 使负栋之柱，多 于．南亩之农夫 又杂植兰桂竹木 于．庭 C C ．杳不知 其所 之．也 顷 之．，持一象笏至 D. 过夕 乃．可饮 平明，汉军 乃．觉之 2. 下列各句的句式和其他三句不同的一项是 （ ） A A ．为国者无使为积威之所劫哉 B B ．技经肯綮之未尝 C C ．惟兄嫂是依 D D ．故不我若也 （二）课外文言文阅读 （5 15 分） 简肃薛公墓志铭 欧阳修 公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。 公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰“是必大吾门，吾复何为? ? ”乃不复事生业， 务．施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。 初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授隰州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。 民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门 ，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老妇告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用 此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事， 破．奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占，无一不中。 拜参知政事。公入谢，上曰：“先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。 欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不 可．其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。 家人笑其何必若此，公曰“吾惭不及古人，而惧后世讥我也。”明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰“太后必若王服见祖宗，若何而拜乎? ? ”太 后不能 夺．，为改他服。太后崩，上见群臣，泣日“ 太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也? ? ”公遂曰“其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎? ? ”上大悟，卒以后服葬。 以疾告归其政。天子曰“吾不可以数烦公。”乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰“谥法一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。”乃谥曰“简肃”。 选自《欧阳文忠公文集》，有删改） 注① 太师，薛奎父亲的赠号。 3 ．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） ） （3 3 分） A、 、 务．施贷 以赒乡闾 闾 务：致力于 B、 、 破．奸发伏，逆见随决 破：揭穿 C、 、 往往不 可．其意 可：适合 D 、太后不能 夺．，为改他服 夺：强取 4 ．以下六句话分别编为四组，全都表现薛公“执心决断“的一组是（ ） ） （3 3 分） ①让其里人王严而居其次 ②悉除故时王氏无名租 ③及其临事，破奸发伏，逆见随决 ④而素刚毅，守节不苟合 ⑤则归卧于家，叹息忧愧，辄不食 ⑥臣下依违不决，公独争之 之 A 、①②④ B 、①③⑤ C 、②③⑥ D 、④⑤⑥ 5 ．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） ） （3 3 分） A 、薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第；后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。 B 、薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激；转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。 C 、薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后；太后驾崩后，皇上领悟 过来，很后悔，让太后穿天子礼服安葬。 D 、薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，但让他像原来那样处理政务；薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为“简肃”。 6 ．把下列句子翻译成现代汉语。6 分 1 民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门。3 分 2 太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也?3 分 三、诗歌鉴赏 （2 12 分） （一）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （6 6 分） 喜李翰自越至 刘长卿 南浮沧海上，万里到吴台。久别长相忆，孤舟何处来。 春风催客醉，江月向人 开。羡尔无羁束，沙鸥独不猜。 1 ．请分析“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。（3 分） 2 ．友人李翰的形象有哪些特点？请简要概括。（3 分） （二）阅读下面这首宋词，按要求回答问题。（6 6 分） 渔家傲 朱服 小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，愁无际，和春付与东流水。 九十光阴能有几？金黾解尽留无计。寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。 注释①金黾：唐三品以上官佩金黾。②东阳：今浙江金华县。 3． ． 请从景情关系的角度，赏析本词上片是如何表现作者的情感的。（3 3 分） 4． ． 下片中“而今乐事他年泪”，况周颐在《蕙风词话》卷二评论说：“二语合参，可悟一意化两之法。”也即“一语两意”，请简要赏析。（3 3 分） 四、文化经典、文学名著阅读 （6 16 分） （一）文化经典阅读 （6 6 分） 告子曰：“性犹湍水也，决诸东方则东流，决诸西方则西流。人性之无分于善不善也，犹水之无分于东西也。” 孟子曰：“水信无分于东西，无分于上下乎？人 性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山。是岂水之性哉？其势则然也。” 人之可使为不善，其性亦犹是也。” （《孟子·告子上》） 1. 告子和孟子都以水为喻，各自意在说明什么道理？请综上所述材料，用自己的话作简要分析。（3 3 分） 2. 结合上面选段孟子的观点，谈谈你对下面这句话的理解。 （3 3 分） 。 学问之道无他，求其放心而已矣。 （《孟子·告子上》） （二）文学名著阅读 （0 10 分） 3. 下列各项中，对作品故事内容的叙述不正确的两项（ ） （5 5 分） A. 觉慧 被禁足在家，每次碰到鸣凤，觉慧都想和她多说说话，可是鸣凤却怕被太太骂，觉慧说：“这就叫作，做奴隶的人永远没有办法……”但是他并没有讥笑她的意思。鸣凤听见这句话，默默地低下头。 B. 觉慧去看祖父，以为至少会挨骂，没想到祖父向觉慧表示自己有些明白了，要觉慧把觉民带回家，与冯家的婚事不提了，当觉慧把这消息告诉觉新跟瑞珏，觉新几乎不相信自己的耳朵。觉民的斗争终于取得了胜利。 C. 杜竹斋知道朱吟秋正试图和赵伯韬接洽，想从赵伯韬那抵押十几万用来还债，如此一来，吴荪甫想逼迫放弃十五万干茧的计划就会泡汤，他向吴荪甫建议要是 朱吟秋能还钱，那茧子不要也罢，吴荪甫想了一想，觉得杜竹斋说得有道理。 D. 屠维岳要求工人如期开工，但遭到一系列的阻拦。一是女工拦车门，二是钱葆生等人捣乱。屠维岳甚是愤怒，扬言要惩办阿祥等滋生是非的人。结果阿祥被警察抓了去。 E. 吴老太爷开丧后，惠芳因为无法回到乡下，就明里暗里地闹，实行各种抗议。张素素带她到丽娃丽妲村玩，在那里，惠芳吐露心声，请求张素素救她，张素素一时不敢答应。 4. 阅读下面的选段，根据原著故事情节，回答问题。 （5 5 分） 这个问题这几天我们学堂里头大家讨论得很热心。自然我们大部分都是赞成剪发 的。有两三个同学很想把辫子剪去，但是又怕发生别的问题，所以终于没有剪。大家都没有决心，又没有勇气……做一个先锋，的确很不容易。我们应该在报纸上多多鼓吹…… （1 1 ）小说中的这个“先锋”是谁？（2 2 ）请简述与琴“剪发”相关的情节内容。 五、现代文阅读 （5 15 分） 欢乐颂 陈毓 天赐我一个婆婆，我婆婆赐给我一大串亲戚。缘着那条脉摸索去，一个，一个，又一个……我用了几年时间，总算弄明白彼此间复杂的称谓。 有个大妈，我最喜欢。每年清明前，大妈就会捎信来：今年的春茶下来了。油菜花黄了。再不来，林子里的笋子可老了。。 这些话经我婆婆转达，我会立即催促婆婆：明天我就陪您去一趟吧。 大妈表达亲情总是从饭桌上开始，清炒菜薹、油焖竹笋、韭黄爆河虾、桃花豆腐、白果焖腊肉、笋干煲鸭汤……只有我们吃满足，大妈才觉得我们是见过面了。 有什么吃什么，大妈总说。语气一定不是表达谦卑，是对生活的知足和感激。看见我们那么欢喜吃她做的饭菜，大妈的厨艺展示越发地才华横溢。一顿，又一顿。我感叹大妈把春天装进我身体里了。大妈说，你能多来就多来，这里的青山绿水，也不委屈你。 大妈像个磁场，在她身边，我就觉安静、快乐、知足。我想这好比香樟树的周围不滋生蚊虫 ，在大妈身边我就不浮躁不定了。 大妈爱唱歌，老了也没消弱这爱好，对人唱，对山唱，在菜地摘菜时唱，下河浣衣时也唱。是地道汉水民歌的调子，曲调婉转悠长，借景状物，从心所欲，真是情从心生，歌从口出，那么的自然而然，如万物生。蓝的天，白的云，山峰青，江水碧。简单却隽永的日子，我在那短暂的相逢里似乎过了一生，又恍惚只是打了个盹醒来。 所谓幸福，也不过是依着这个蓝本画的吧？我端着大妈自酿的米酒，迷迷糊糊地想。大妈像看透了我的心思，淡淡地说，留你久住这里，你也会不惯，会着急。你小住几天合适。 “妹是鲜花香千里，哥是蜜蜂 万里来，蜜蜂见花团团转，花见蜜蜂朵朵开。” 不知谁的歌声从河面飘过来。 “太阳落坡四山黄，唱起山歌送阿郎，阿郎回家慢慢走，妹儿泪珠湿衣裳”。 立即就有另一歌者在后坡呼应。我倾耳听。在这悠长欲睡的春日午后。大妈停住针线，悠然起歌：“大路边上栽南瓜，我把萝卜当娃娃。四季豆儿两头尖，当中一个闪弯弯……” 岁月静好，现世安稳。我对身边咕咕啄食的小母鸡说。 这样的大妈让我们忽略她的年岁。 但是大妈七十三岁了，这年的春天我去看她，她告诉我她活不过七十四岁，谁都不在意她的话，我也不信，因为她依然清、瘦、硬朗。 大妈的身 体忽然弱起来，大家才想起她春天的话，几个哥嫂都不明白是什么给了她暗示，但大妈的表情从容自然，如落叶树木进入冬天。初冬的第一场风过后，大妈躺下，大哥通知该通知的亲戚，其中有我，大哥说大妈疼爱的人，都得回来给她唱歌。我以为是那一带老人故去后守灵人唱的孝歌，说我不会。大哥说，就是唱歌，欢乐的歌。 我到时大妈已经弥留。大妈躺在床上，她要重新启程，回到三十一年前和她分别的大爹、四十年前从她怀抱离去的三弟身边。那是宋氏家族墓地，那里还长眠着大妈挚爱的她的婆婆，她在大妈五岁时收养了流落异乡的孤儿，养大妈到十八岁，然后从大 妈的养母变成大妈的婆婆。没有通常人哀叹身世飘零的悲苦，大妈说，她从一个家走丢就是为了进另一家门的。现在，她回到她生命中几个重要的亲人那里，在那里继续看护她留在世上的亲人，她的遗言就是嘱咐她的亲人用歌声给她送行。 歌声在大妈弥留的那一刻响起。都是大妈熟悉喜欢的汉水民歌的调子。大哥、大嫂、二哥、二嫂、四妹、四妹夫一个接一个唱，直到这个家族的晚辈都加入到这唱歌的队伍里来，低缓、悠长、重重叠叠，让我再次看见那根血脉的藤，弯转绵延，生生不止。歌声伴大妈渐行渐远。 我忽然惭愧，大哥说我是大妈疼爱的人，我当然得给大妈唱歌 ，我搜索心海，想起不久刚学会的一首民歌，我在大妈床前的席子坐正身子，端庄而歌。 “太阳歇歇么？歇得呢。月亮歇歇么？歇得呢。女人歇歇么？歇不得。女人歇下来，火塘会熄掉呢。冷风吹着老人的头么，女人拿脊背去门缝上抵着。刺棵戳着娃娃的脚么，女人拿心肝去山路上垫着。有个女人在着么，老老小小就拢在一堆了。有个女人在着么，山倒下来男人就扛起了……” 灯火摇曳，我看见大妈脸上恍惚积满笑意，仿佛说，大妈喜欢这歌呢。 1. 下列对本篇小说理解和分析，不恰当的两项是 （5 分） A ．大妈是小说主人公，作者用极俭省的笔墨写了 她幸酸的过往，也不惜笔墨写了她辛苦劳作的生活现状，表达了作者对底层妇女的深切关怀和同情。 B ．小说末二段，引用“我”所唱的民歌内容，意蕴丰厚，既增添了作品浓郁的乡野气息，又揭示了大妈作为劳动妇女的悲剧命运。 C ．本文作者在情节结构的安排上，巧妙自然地用了一段插叙，既丰富了人物形象，又使叙述不致于板滞。 D ．本篇小说一反小小说讽喻社会的传统，而转向对人性、人生的思考，超越并回避世俗的仇恨、争斗，而表达对纯粹而浪漫的情感及充分的精神生活的渴望和赞美。 E ．本文虽为小说，却有明丽而不失浪漫的意境美，阳光、诗化，甚 至唯美。 2. 概括“大妈”这一人物形象特点，并简要分析。（4 分） 3. 小说题为“欢乐颂”，请简要分析这个题目的作用。（6 分） 六、语言文字运用（ （9 分） 1. 下列各句标点符号的使用，正确的一项是 （3 分） A A ．我国第一所国际化大学 —— 上海纽约大学 5 15 日在上海成立，民众迫切想了解的是该如何报考本校，学校收费如何。 B. 在乡村住得久了，周围的鸡呀、鸭呀、牛呀、羊呀，还有山水、草木都给你亲近感。 C C ．“你们要学习鲁迅的‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神，”老师教导我们说：“认真学好 功课，将来好全心全意为人民服务。” 8 D. 8 月 月 6 6 日，美国航天局（ NASA ）利用“好奇”号的火星样品分析仪做了一件特殊的事情—— 通过其振动频率，向火星播放大家非常熟悉的歌曲“生日快乐”。 2 ．下列各句中，没有语病，且句意明确的一项是 （3 分） A A ．每天，全球有 5 5.5 亿用户操着 5 75 种不同的语言在 k Facebook 上评价、浏览和分享，全部用户每月耗费在这个社交站上的时间总计高达 0 7000 亿分钟。 B B ．报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动了现场的听众 。 C. 豪华月饼销售遇冷、天价大闸蟹市场降温、大张旗鼓的公款吃喝难觅踪影……中央出台“八项规定”、下发节日禁令后迎来首个中秋，各地初显节约从简、反对铺张浪费的节日新风。 D D ．最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路”的老板，不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑”，还欠下一笔还不了的金钱债务。 3 3 ．请根据下面这段文字，概括出幸福指数的三个要素。 每点不超过 6 6 个字 （3 3 分） 改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不 受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会长戚戚。 要素一： 要素二： 要素三： 七、作文（0 70 分） 阅读下面材料，按要求作文。 ： 作家史铁生曾写道： “发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安 详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。” 上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于 0 800 字的记叙文或议论文。 要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。 一、背诵默写 （7 7 分） 1. 2. 3. 4. 5 . 6 . 7. 二、 课内、外 文言文阅读 （1 21 分） （1 1 5 5 题选择题共 5 15 分 题号 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 答案 6. 将下列句子翻译成现代汉语。（6 分） （ （1 ）（3 分） （ （2 ）（3 分） 三、诗歌鉴赏 （2 12 分） 1 ．（3 分） 2 ．（3 分） 3 ．（3 分） 4 ．（3 分） 四、文化经典、文学名著阅读 （6 16 分） 1 ．（3 分） 2 ．（3 分） 3． ．（ （5 分） 对作品故事内容的叙述不正确的两项（ ） ） 4 ．（5 分） 五、现代文阅读 （5 15 分） 1.5 5 分 分 对本篇小说理解和分析，不恰当的两项是 2 ．（5 分） 3 ．（5 分） 六、语言文字运用（ （9 分） 1.（ （3 分） 2 ．（3 分） 3 3 ．（3 3 分）要素一： 要素二： 要素三： 七、 作文（0 70 分） 题目：
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