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时光荏苒，岁月不居。转眼间，又到了教师节了。
师恩重于山，而深于海。自古以来，尊师重道都是中华民族的传统美德，历来诸多文人雅士们对于师恩的歌颂亦是不留余力，歌颂师恩的诗词名句可谓数不胜数。其中，清朝郑板桥的这首“以竹谢师”的佳作《新竹》可谓不得不读。
《新竹》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
今年的新竹已渐渐高过了旧有的老竹，这都是靠着老竹们的催生与扶持。等到来年，又会有更新的竹子孕育而出，于是，池塘将被郁郁葱葱的幼竹环绕。
郑板桥诗用词素来以朴实见长，诗意通俗易懂，读来朗朗上口。新竹高过旧竹，即暗喻年轻的优秀学子青出于蓝而胜于蓝，渐渐超越了师长，更进一步。而“新竹”的成就又是有原因的，是依靠于“老干的扶持。”
正如韩愈所言：师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，老师在我们的成长进步的过程中拥有着不可替代的地位。长江后浪推前浪，学子们能做到“青出于蓝而胜于蓝”，师长们自然是乐见其成的。作为后辈学子，既应不负师望，奋力进学，亦当牢记师恩，不忘初心。
而“下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”一句，实为对前两句的衍进展望。江山代有才人出，一代新人胜旧人。学子师从于恩师，得其教诲，又将所学教授于后辈。传道授业，薪火相传，生生不息，乃至于桃李满园，硕果盈枝。这正是“师道”的一大魅力所在。
郑板桥一生爱竹，他爱竹，画竹，写竹，亦由竹而思及人生百事，他的竹早已拥有了灵魂。郑板桥观新竹而为诗，我们观其诗而学为人。从这一点来看，郑板桥不也是在为师吗？诗画成为了他传道授业的依托。
尊师，应当发于心而显于形。形式或许是需要的，但最重要的还是在于我们的内心。再多的祝福语也及不上我们源于内心的对于恩师的真挚祝愿，词不达意，惟愿天下师长，喜乐安康，万事如意。
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