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大班绘本数学：《一寸虫》活动目标：1.和同伴一起尝试使用简单的工具进行测量，引发测量的兴趣2.学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进行简单记录。3.喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享，学会分析解决测量中遇到的问题。活动重难点：重点：有意识的从物体的一端量到另一端，起点对齐的进行测量。难点：学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位。活动准备：人手一根扭扭棒制作的“一寸虫”、记录卡、各种动物的图片活动过程：一、通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。阅读封面和蝴蝶面，介绍一寸虫：今天老师就带来了一位很小很小的朋友，（出示指偶一寸虫），你们看得清吗？为什么看不清？（因为它太小了），它只有一寸大，所以我们就叫它一寸虫，来跟一寸虫打个招呼。二、运用多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。（突破重点，测量从起点到终点，初探难点一，测量要首尾相接）?一寸虫生活在草叶上（出示教具草叶），每天过着舒服、悠闲的日子，现在它正在晒太阳呢！呀，小朋友快看，一寸虫碰到了谁？（小鸟）鸟可是虫子的天敌，它是专门吃虫子的，这只鸟叫知更鸟，一寸虫遇到知更鸟是件高兴的事还是危险的事？会有什么危险？（它会吃了一寸虫）一寸虫遇到这么大的危险，那该怎么办？那一寸虫它自己想了一个什么办法，才能脱离危险的呢？让我们一起来听听一寸虫是怎么说的。教师讲述故事：一寸虫说：不要吃我，我很有用。知更鸟说：你这么小，有什么用?一寸虫说：我可以量东西。知更鸟说：那你就来量量我的尾巴吧！你量好了我的尾巴，我就放了你。一寸虫说：好啊！提问：小朋友，一寸虫遇到困难、危险的时候，有没有哭？（没有）小结：对！遇到困难、危险的时候不要着急，不要紧张，更不要哭，哭是没有用的，要赶快动脑子、想办法来救自己。一寸虫是想到用什么办法来救自己的？如果量错了，就会怎么样？（知更鸟就要吃掉它。）对，就有生命危险，这个任务可有点艰巨，量不量？（量）那我们一起来帮它量好吗？提供多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。这里有一些一寸虫的朋友，我们用这些一寸虫来给知更鸟量一量它的尾巴。?提出问题：我们从哪里开始量？终点在哪里？请一名幼儿到台上进行尝试。并记录在记录表上。小结小朋友操作的方法：从起点开始，一条一寸虫要紧跟上一条一寸虫，不能有空隙。三、运用多条一寸虫测量火烈鸟的颈子。（突破难点一，测量要首尾相接，不重叠）一寸虫刚逃离了知更鸟的爪子，又被火烈鸟碰上了。这一次火烈鸟说了只要一寸虫能量好了它的颈子，就放了它。提出问题：我们从哪里开始量？终点在哪里？请幼儿各自操作自己的一寸虫。并记录在记录表上。由幼儿小结操作的方法：从起点到终点，一条紧跟一条，不能重叠。四、运用一条一寸虫测量四种动物身体的不同部位。（突破难点二，做记号进行测量）一寸鸟又成功逃离了火烈鸟，但是火烈鸟又叫来了它的朋友——（巨嘴鸟、苍鹭、雉鸡、蜂鸟）这些朋友可说了只准一条一寸虫量一量它们身上最特别的地方。这可太难了，你们快快帮帮它吧！提问：我们从哪里开始量？终点在哪里？只有一条一寸虫可以怎么量？请幼儿两两合作，选择一种动物，用一寸虫来量一量。小结：测量时在一寸虫的尾巴处划一根线，再把一寸虫从有线的地方开始量，最后有几个记号就有几条一寸虫的长度。好了，一寸虫帮好多鸟都量出了尺寸，总可以安安全全，无忧无虑地过上幸福的生活了吧！五、讨论、拓展小朋友，今天你学会了测量方法，有了这条一寸虫，你想量你的什么？（我想量我的手臂）师：那就让一寸虫爬一爬，量一量，看看有几寸？今天老师就把一寸虫送给你，想量哪就量哪，还可以去看看我们教室里的一些物品是几寸呢！
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