提示：本文共有 1390 个字，阅读大概需要 3 分钟。
初中生早恋了怎么办？班规制定过程中如何接纳孩子们的意见？班上出现拉帮结派情形该怎样应对……如果你是班主任，你会怎么办？26日，第七届佛山市中小学班主任专业能力大赛正式进入实战比赛环节，全市78名参赛选手参与激烈角逐。
大赛突显班主任独特气质与风采
由市教育局主办的佛山市中小学班主任专业能力大赛每两年举办一次，今年是第七届，9月25日下午至27日在顺德区乐从镇东平小学拉开帷幕，共有78名教师参赛，分为小学组（26人）、初中组（24人）、高中组（16人）和职中组（12人）进行比赛，活动成为了全市教育界的盛典。9月25日下午，全体参赛选手将报到并抽取选手号码牌并进行书面测试。9月26日－27日各组别进行成长故事叙述、情景答辩、主题班会（班集体活动）设计的实战比赛。
据市教育局相关负责人介绍，该大赛对参赛教师有一定的要求，如必须是在岗班主任，担任班主任工作3年以上。
大赛根据国家教育新形势、新时代对班主任的素质要求等，增加和调整了比赛项目及部分规则，由“书面测试”、“成长故事叙述”、“主题班会（班集体活动）设计”和 “情景答辩”四个环节组成，后三个环节采用现场抽签答题形式进行，其中在7分钟的“成长故事叙述”环节里，参赛教师将根据主题，叙述自己在班主任工作经历中的相关成长故事，评委会要求选手紧扣主题，理念先进，思想深刻，内容真实，语言流畅，表达清晰。
比赛现场，选手们语言风趣而富有哲理，感悟独到而深藏智慧，充分展现出我市班主任的独特气质与风采。培养青少年社会主义核心价值观、微信理性媒介素养等热点，青春期性教育、智能手机使用等班主任常规话题均进入大赛，考察班主任的表达、应变、处理突发事件的能力，展示班主任的综合素质。
绩效工资分配将向班主任倾斜
据了解，班主任工作量大但津贴不足的情况有望改善，上月刚刚通过审议的《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》明确，完善学校收入分配激励机制，有效体现教师工作量和工作绩效，绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。班主任工作量应按当地教师标准课时工作量的一般计入教师基本工作量。
在26日的大赛上，有教育专家指出，大赛为班主任搭建了一个自我展示、交流共享的历练平台，充分展示了班主任队伍专业技能、工作智慧与积极向上的精神风貌，激发更多年轻的班主任对班主任基本功素养的自我提升热情，同时也为选拔、培养一支理念新、素养高、技能强的智慧型、全能型班主任队伍起到了积极的助推作用。
获奖选手有机会荐为省级名班主任培养对象
有参赛选手代表现场表示，备赛的过程，有研讨、交流、专家指导，加深了对教育的认知，进一步提升了自己的专业能力，在学校也形成了良好的育人氛围。班主任技能大赛与其说是一场比赛，更是一场培训和全市班主任水平的大展示，是班主任工作、教育技能、教育水平交流的平台，能够促进全市班主任的整体素质提高。
据市教育局介绍，比赛分小学组、初中组、普通高中组和中职学校组，各设总分特等奖、一等奖、二等奖和专项奖若干名；同时，从禅城区、南海区、高明区、三水区等4个区的获奖选手中选拔小学、初中、普通高中、中职学校班主任各1名参加省级决赛；从顺德区获奖选手中按学段选拔4名获奖选手参加省级决赛。各级教育行政部门和学校要将参赛班主任获奖情况列入业务档案，作为其业务考核、职称评聘、评优评先，以及推荐省级名班主任培养对象的重要参考。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“佛山78名班主任展开专业能力比拼 分享成长故事参与情景答辩”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
