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《女儿的故事》读书交流会主持词 五年级（5）班 梁：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉； 刘：一本好书，可以净化一个人的美好心灵。 梁： 在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。 刘：这个月我们共同读了一本好书，它就是 《女儿的故事》。（手指屏幕：大家齐读）。这样的好书，对于很多同学来说，它其中的每个故事都是令人难忘的。 梁：作家用清淡细腻的笔触，用父亲独特的视角，编织了一个个有关女儿的故事，吸引着小读者不停地读下去。 刘：在我们一遍又一遍阅读的时候，那优美的、令人感动的文字，便悄然驻留在我们的心中。 梁：今天就让我们共同交流自己心上的那一份感觉，自己的感受，遥望童年的脚步，引出的是我们成长道路上的点点滴滴，道出的是一段段甜蜜的回忆 刘：《女儿的故事》读书交流会 （合）现在开始！ 梁：我们班的读书口号是：读书破万卷，下笔如有神。 刘：首先我们进行的是第一板块 链接课文 走近作者。（课件出示作者介绍） 梁;谁来介绍一下作者？（你说的真完整） 刘：今天，我们一起来认识一个上海的女孩，她叫梅思繁。她是梅子涵的女儿。 （出示梅思繁的个人档案。）通过这份个人档案，你了解到了什么？ 梅思繁个人档案（齐读） 1982 年 10 月 20 日出生于上海。上海戏剧学院广播电视编导专业学士毕业后，赴法国进修。2009 年获得法国巴黎四大的法国文学与比较文学硕士学位后，继续在该校攻读博士学位。曾在《少年文艺》、《少女》 1 等多家少年杂志开设专栏，1999 年开始在《少女》杂志连载著名的校园生活连载《吴小强系列故事》，高三时在北京少年儿童出版社出版《秀逗男生》。 梁;现在就让我们走进她的成长故事里，自由读一读手 38 页的故事，试着给这段文字拟个标题。然后我们敞开心扉聊一聊。 刘：你能给这个章节拟个题目吗？理由是 梁:原来的题目是 数学数学数学 ，比较一下你们的题目，你有什么感受？ 爸爸每隔两天要对女儿说的话是什么？（你来学学） 你的爸爸妈妈经常对你唠叨的一句话是什么？ 你心里的第一反应是？ 现在的父母为什么会这么唠叨呢？我们来看这位父亲的心里独白。谁来读？ 我不希望她这样 我希望她首先要面对考试 我希望她首先要 从这段话中，你体会出了什么？ 每一个父母都希望自己的孩子优秀，梅思繁的爸爸也不例外，她的语文外语成绩非常优秀，可爸爸不满足，爸爸说： 仅仅语文和外语好不叫尖子 ， 你认为什么样的人才叫尖子？ 关于梅思繁的故事还有很多，他的爸爸把她的故事写在一本书里，这本书就叫《女儿的故事》。 出示目录 这本书分为两个部分上半部是以爸爸梅子涵口吻讲的《女儿的故事》，共 15 个小故事；下半部是以女儿梅思繁口吻讲的《我的故事讲给你听》，共 21 个小故事。 目 录 第一章 女儿的简历 第二章 绿色学校 第三章 没当干部 第四章 袁老师 2 第五章 数学数学数学 第六章 真正的故事 第七章 曹迪民先生 第八章 革命尚未成功 第九章 我不再哇哇乱叫了 第十章 体育的故事 第十一章 再说一点体育的故事 第十二章 钢琴睡觉 第十三章 T 在先行动 第十四章 电话散文 第十五章 渐渐地长大 梅思繁后来怎样了呢？我们先来看一组她的成长小照片。 （定格在后两张） 介绍她的近况。 第二板块《女儿的故事》阅读知多少 下面我们来进行《女儿的故事》知识竞答。 （一）天空 1、《女儿的故事》中，女儿读的附中在大学校园的外面。在一条很宽的马路的旁边。房子是（绿）颜色的，有童话感觉。 2、《女儿的故事》中，绿的大门里面，有个绿色廊壁，壁上有个大钟，钟下是莎士比亚的话：在时间的大钟上，只有两个字 （现在）！ 3.《女儿的故事》作者是儿童文学作家（梅子涵）。 4．在《女儿的故事》中， 女儿 对 追星族 的态度是不排斥但不（盲目追风）。 5、《女儿的故事》中，主人翁是（梅思繁） 6.梅思繁考取了绿色学校后想要一个铅笔盒。 7.梅子涵的女儿叫梅思繁。 8.梅思繁在中预1班当的是 英语课代表。 9.袁老师是梅思繁的 英语 老师。 10.梅思繁在 五 年级，当上了中队学习委员。 11. 绿色学校的校长是一位（教育）家。 3 12.梅思繁（3）岁开始学钢琴。 13.梅思繁生下重（6）斤（1）两。 14.梅思繁参加班级（英语）演讲比赛，题目是《谈谈流行音乐和足球》。 15.梅子涵儿时的外号叫（小姑娘） （二）选择题 1．请根据下列描述，选择恰当的书名 这是一个爸爸看见的女儿的故事，也是一个女儿讲给爸爸听的故事。故事里的女儿现在巴黎，她的大学离巴黎圣母院很近，离法兰西也很近。 （ D ） A．《巴黎圣母院》 B．《小王子》 C．《假如给我三天光明》 D．《女儿的故事》2．《女儿的故事》这本书的作者是（ A ） A．梅子涵 B．郑渊洁 C．海伦 凯勒 D．雨果 3．《女儿的故事》中，主人翁是（ B ） A．梅子涵 B．梅思繁 C．胡宁 D．吴奇 4．在《女儿的故事》中，父亲对孩子最重视的是哪门学科？（ B ） A．语文 B．数学 C．英语 D．科学 5．在《女儿的故事》中，父亲交给曹迪民一个重要的任务是（ A ） A．监督他的女儿在升旗时是否驼背。 B．辅导他的女儿英语。 C．跟踪女儿，看她是否在网吧逗留。 D．帮助女儿融入集体大家庭中。 下面我们进入第三板块 ，体会幽默的叙述 尽管成长的过程中有艰辛，有泪水，有无奈，有失败，可是，为什么不可以笑容满面呢？再请大家快速浏览一下《数学数学数学》这一章节，找出你觉得有意思的地方。 讨论交流。 体会笑得开心，笑得无奈等。 这本书中还有很多让你感觉很好笑的地方。 （1）出示： 这是小学五年级再过两天就要进行 期末 考的一个上午。这是一场殊死决战即将开始前的一个上午。真的是殊死决战：今年的考试又改革了，不是人人都可以考重点中学，而是必须在毕业考中拿到 资格证 才可以考。 资格证 有限，欢迎大家积极争取。这样就你死我活了。本来是你死我活一次，现在是你死我活两次。本来是考中学的时候你死我活，现在是毕业考的时候就先要你死我活了。一直你死我活到最后你考取了重点中学或者没有考取重点中学。 （笑得沉重） 4 （2）作者连续用了好几个你死我活，让人哑然失笑，可笑了之后你有什么感受？ （3）出示： 他原来是只吃龟鳖丸的，但是他们班级别的同学吃起来是直线上升，最多的已经达到五种了：太阳神，龟鳖丸，昂立一号，生命口服液，多灵多鱼脑精。 不夸张的！ 不骗人的！是指一天吃五种哦。所以孙斌想，我只吃一种肯定不够，我会考不过别人的。孙斌的妈妈当机立断：再吃一种！ 梅思繁考中学的那段日子，她爸爸也买过生命口服液给她吃。吃了两天，梅思繁就说： 我精力充沛了！ 她爸爸说： 这么快，又不是老鼠药！ （笑得苦涩） （4）读了，觉得好笑，笑过之后引发了你怎样的思考？ （5）出示： 哇啦哇啦乱叫肯定是要哇啦哇啦乱叫的，我总不见得哇啦哇啦放声歌唱吧，载歌载舞，纵情欢呼，啊，梅思繁没有考取重点中学哎！hello,同志们啦，我女儿没有考取重点中学哎！ （笑得无奈） （6）猜猜他什么样的表情？ （7）学生继续自由发言 （把你喜欢的段落读给大家听） 总结： 成长的过程中很多的沉重和无奈，作者却用很有趣的方式表达出来。作者希望我们能够笑着面对一切。 这本书是梅思繁的故事，其实也是你我的故事。书中还写到了爸爸好朋友的儿子曹迪民，讲述他要当剃头师傅的故事，写到了表姐谢凝，也写到了其他的大人。所以，作者在篇首语中这样写到： 这是写给所有孩子和家庭的。 如果你会笑起来， 那因为日子本来是这样； 艰难和苦恼， 则是人人没有例外， 我们和孩子是在一起长大。 有笑声和泪水才是真实的， 不要等到成为绵长的记忆才享受， 一开始， 就已经很精彩。 （找两位学生读） 5 我们每一个人，就像一棵树，长大的过程中既会接受阳光，也会经历风雨。不过，让我们记住这句话 有笑声和泪水才是真实的，不要等到成为绵长的记忆才享受，一开始，就已经很精彩。 读完了《女儿的故事》你有什么收获？谁来说说你的读书心得？ 请把你们的读书卡和读书小报分享给同学们。 六、总结： 他被人称为一个点灯人，为孩子点亮很多盏灯，让他们优秀、优雅和完美地长大。这本《女儿的故事》也是他为我们点亮的一盏灯。课后请大家读一读这本书，继续补充完成梅思繁的个人档案，相信这本书留给你的会是 流连往返 和很长很长时间里的记忆 今天的读书交流会到此结束，谢谢大家！ 6
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