提示：本文共有 2326 个字，阅读大概需要 5 分钟。
特别声明：本文为新华网客户端新媒体平台“新华号”账号作者上传并发布，仅代表作者观点，不代表新华号的立场及观点。新华号仅提供信息发布平台。
“部分家长把孩子交给学校以后
就不管不问，
请问我们该如何激发村民
支持学校教育，
重视家庭教育的积极性？”
“贫困山村自然条件比较差，
编制、待遇等方面也会影响
大学生就业的积极性，
请问我们怎样做，
才能免去年轻人的后顾之忧？”
脱贫攻坚、乡村振兴
少不了高素质优秀人才的助力
怎样引导大学生转变思想观念，
来农村建功立业？
如何吸引优秀年轻人带动村民致富？
这是广西河池市都安县教育局派驻
菁盛乡义德村第一书记黄强
治村两年多来思考最多的问题
带着这些疑问
在一片农田里
黄强打开手机
开启了远程连线
屏幕另一端是
全国人大代表、
广西科技师范学院教授
潘桂仙
他们还聊了什么呢？
有哪些你关心的问题？
快跟随小编一起来看看吧！
【乡村档案】
菁盛乡义德村
义德村位于广西都安县菁盛乡西北部，地处偏远山区，26个自然屯分散在各个山沟里，土地贫瘠且基本是山石坡地，人均耕地仅有0.7亩旱地，粮食作物以玉米为主，几乎没有其他产业，完全靠天吃饭。
义德村全村379户，1501人。2019年，已实现整村脱贫摘帽。目前，全村尚有8户、23人未脱贫。
今年，疫情对大学生就业造成了一定的困难。我看到国家层面在基层安排了很多就业岗位，引导大学生来基层就业。
但在我们这样的贫困山村自然条件还是比较差的。编制、待遇等方面也会影响大学生来我们村就业的积极性，请问潘教授，我们该如何配套相关措施，免去年轻人的后顾之忧，支持优秀大学生来我们基层一线扎实干事？
一个方面，基层的用人单位，在认真落实鼓励大学生在基层工作的各项优惠政策方面，要做稳做实。而政府在发挥自身作用的同时，应该要把关注点更多地放在大学生到基层工作以后服务保障的体系。
比如说一些很现实的问题，薪酬待遇、社会保险、还有职称的评定等等。
此外，也应该要更加重视高校毕业生长远的职业规划，通过制定各种培训计划，开展技能培训，让表现优秀的大学生能够得到真正的实惠，让他们看到在农村的广阔天地确实是有上升的空间的。
我们这里有一所完全小学，这几年，政府十分重视这里的教育，加大投入，把学校建设得漂漂亮亮。
让农村的孩子接受优质的均衡教育，是切断贫困代际传承的重要途径，但是有部分家长把孩子交给学校以后就不管不问。
那么，请问潘教授，该如何激发我们村民支持学校教育，重视家庭教育的积极性？
第一个要让家长看到学校的潜力。我们可以通过更多的渠道来使学校的硬件设施得到更好的保障。
这样一来，家长在这个过程中看到了学校的潜力，他就会对这个学校更多地关注。
另外一个，学校教育要提高质量离不开老师。
所以我们要对老师进行一种人文关怀，让老师能够感觉到，这个学校或者说这个村需要我。
当老师投入了更多的精力，也从而能促进学校教育的发展。这样村小的质量好起来了，村民也会越来越支持和关注。
村小实际上有一些城市小学没有的优势，比如说可以利用大自然的条件，把一些课堂上的东西搬到大自然里面去进行示范，通过跟大自然的沟通，更加易于培养学生亲近自然和关爱生命的价值观。
在这个过程中，实际上无形中也提高了学生的学习兴趣，因此也能让家长更加满意学生的在校表现。
很多家长认为，我把学生交给学校了，那就由学校或者老师来管。
有些家长由于自身的原因，在辅导孩子学业上，确实存在一定的困难。但是，我们要让家长明白一点，学生的成长、成才单单靠学校和老师是不行的。
它要靠什么呢？要有家庭，要有学校，要有整个社会。
有些家长可能不一定能够辅导学生的学业，但是我们可以从孩子的为人处事，从孩子的品德来培育他。
家庭教育有时候比学校教育起到的作用更大，学生和家长都明白这一点以后，实际上就像我们说的“扣好了他人生中的第一颗纽扣”。
这样的话，整个村里面也好，或者说基层也好，就会形成一种“重教”的氛围，或者说对学校教育的关注度就会更大。
都安是教育大县，全县都十分重视教育，教育已经成为我们都安的一张名片，也成为家家户户摆脱贫困的重要途径。
但是，对于职业教育来说，一些家长和学生不太喜欢，还是喜欢普通高校，也可能对职业教育有一点误解，请问潘教授，我们该如何进一步提升职业教育在家长学生中的吸引力？
我觉得转变这样一个观念或者误区，我们政府和社会都应该承担相应的责任。对于职业教育，我们应该要多加宣传。
地方政府可以利用一些像自媒体、网络宣传的渠道，来不断给民众传递职业教育的重要度。当然，在这个过程中，一定的教育补贴也是少不了的，只有这样的话，民众才能够对职业教育的支持力度提高。
职业院校要想得到社会的认可，我觉得可能最重要的就是能够培养出让社会认可、让社会欢迎的人才。因为只有当这些人才真正在农村、在社会中承担起它的作用，取得巨大的成效，那么，整个社会才会因为这部分人所体现出来的力量而有所改变。
远程连线结束了
一起来看看黄强书记的故事吧
去年
在各级政府支持下
义德村实现了脱贫摘帽
目前还有8户村民没有脱贫
多是身患残疾丧失劳动力的
特殊困难群众
今年通过政策兜底等措施
他们也将顺利实现脱贫
义德村的贫困历史将彻底终结
……
总策划 | 周飞
总统筹 | 蔡继乐
新媒体统筹 | 俞水
中国教育报融媒体采访报道组成员：高毅哲 欧金昌 黄鹏举 李柯 贾文艺
制片 | 高毅哲
统筹 | 欧金昌
编导 | 李柯 贾文艺
撰稿 | 黄鹏举 贾文艺
主持 | 贾文艺
摄像 | 李柯 贾文艺
剪辑 | 李柯 张洁 贾文艺
字幕 | 李柯 张洁 敬雯
包装 | 任赫
直播 | 赵利 贾蒙 武冰洁 任赫
特别鸣谢：
广西壮族自治区教育厅
广西河池市都安瑶族自治县教育局
广西河池市都安瑶族自治县菁盛乡义德村委会
本文编辑 | 贾文艺
责任编辑 | 贾文艺
来源：新华号 中国教育报
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“学生的成长成才不能单单靠老师！听教育界驻村书记与人大代表“云聊”这些事儿”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
