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封面新闻记者 廖秀
五年级女生缪缪(化名)纵身一跳,从江苏常州市金坛区河滨小学四楼坠落身亡。坠楼前,她的作文《大圣三打白骨精》被老师批评“负能量”,要求重写。
6月12日,金坛区政府办、教育局等部门组成联合调查组,发布“关于河滨小学学生坠楼的情况通报”称,未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。
案发后,缪缪家属认为老师教育方式有问题,而其他家长则在群里齐齐为老师点赞。记者试图联系河滨小学校方及涉事老师,均未获回应。
一个年轻生命的离去,网友们争论甚嚣尘上。一篇作文就将“后浪”拍在沙滩上?悲剧的发生令人深思。
6月15日,封面新闻记者专访教育学者熊丙奇,从教育层面探讨学科教育与生命教育的现状与矛盾。
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“好作文”
封面新闻:对小学生来说,什么样的作文才是好作文?
熊丙奇:实际上是要从两个角度来看,一个是理论上的好作文,一个是现实中的好作文。理论上的好作文,从教育的目的意义来讲,是要培养学生的实践能力,允许学生能够自由表达独立的看法。但是现实中,从小学到中考再到高考,我们更加强调的是应试作文训练,我们强调的是主题先行,因此老师会教育学生,你必须怎样去理中心思想,你必须怎样去表达才能写出老师喜欢的作文,你怎样用好词好句才能写出高分。
按照这样的作文要求来看,前者是理论上的好作文,后者是评价体系中的好作文。因为你的文章需要表达自己的观点,但这个观点却不是老师喜欢的观点,你肯定就会得低分。虽然我们都知道这个道理,但其实在家里,家长辅导孩子的作业也会告诉孩子,这些话是你想说的话,但是不要写。
封面新闻:如何兼顾应试作文和孩子想写的所谓“负能量”呢?
熊丙奇:很难兼顾。因为一旦这样的话,考试的时候就会有风险。可能会有老师给你高分,但是大部分情况下得不到改善。因此作为教学来说,首先要保证你不得低分,要得到至少合格以上的分数,满足这个前提,才可能有一点个性化的表达。
封面新闻:这种教育方式会不会造成童真被社会阉割,让以后孩子们的作文都是按照套路写作,而不愿意写自己内心真实的情感了?
熊丙奇:老师们都明白应该保护孩子童真的道理,但问题是该如何解决这个问题,在现实中很矛盾。关于应试的培养,是要从小学就开始培养的,举个简单例子,你现在让孩子独立思考以后,再告诉他不能独立思考,怎么能够这样呢?
所以最好的就是老师要教孩子这两种表达,一个是我们需要这份真情实感,另一个是满足应试作文的标准,这很难,这也是今天我们教育的一个问题。
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“错了吗”
封面新闻:近年来发生的学生跳楼事件较频繁,你觉得是否是因为现代学生的心理比较脆弱?
熊丙奇:这里面就有多方面的问题了,第一个学生和家长,还包括老师,因为升学制度和应试考试,都越来越功利,在这种功利情况之下,显然学生的内心需求是很难去关注到的。第二是现在的教育更多的是学科知识教学,但很少回归生命教育、生活教育,生命教育其实就是一个权利的教育,教育你有什么样的权利,你有什么样的责任?你违反了这个规则,就要付出后果,这也应该作为我们的教育一部分,但是这些教育我们现在是很淡化的,最后也会导致学生的悲剧。
封面新闻:家长和老师应该如何正确引导孩子心理呢?从什么方面能够预防学生自杀的隐患?
熊丙奇:如果没有从根本上改变的话,这种悲剧还是会不断发生的,这其实和学生高考中考失败之后去自杀是同一性质。从小我们的个性是不被关注的,为什么德智体美劳得不到重视,就是因为这些东西不是作为我们升学的重点来考查的。就像我们基础教育分主科和副科,但这本身就是违反义务教育法的,没什么主科和副科,都是我们的升学科目。学校是培养人,而不是培养一个社会合格的劳动者,这并不是学校开设一门心理教育课就可以了,而是需要改变整个评价体系,所有老师的教学都要体现这个理念,只有从深层教育入手,并且不是只说不做,才能改变。
封面新闻:一篇作文将后浪拍在了沙滩上,是谁导致了悲剧的发生?
熊丙奇:这是一个很深层次的问题,这个老师错了吗?她没错,她其实是在培养学生写应试的好作文,她批评这个孩子,就是担心你写偏了,虽然你成绩好,但如果这样写,你就得不到好的分数,所以说她着急。而假设这个小学生没有采取自杀这种极端方式,你会发现老师这种对学生的指点评价,比如她专门用一节课来对学生进行讲评,表示老师是多么的重视应试作文,可能会作为一个正面的典型。但出了问题之后,大家就会说这样做是不对的。
归根结底,这是我们教育评价体系的问题,比如说我们在关注学生的时候,只能不过多关注他的分数高低,而是针对个体发展,兴趣培养,但大环境注重的升学率,就不是对学生的整体培养,这是根本性的问题。
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