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学情分析： 小班幼儿刚入园，他们最喜欢娃娃家扮演角色，而爸爸是他们最崇拜的人是每个小朋友最亲密的人物之一。他们经常相互讨论自己的爸爸有多么能干，有什么本领。结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。所以我选择了这个绘本阅读。
内容选择： 《我爸爸》这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。 设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中，体验多元的阅读形式，感受快乐的阅读氛围。 活动目标： 1、了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。 2、愿意仔细观察画面,大胆说出"我爸爸像……一样。 3、感受爸爸对我们的爱。 活动准备： 图画书、《我爸爸》PPT 活动方法与过程： 1、谈话导入，引出主题小朋友们，你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢？小结：是啊，每个小朋友都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看吧!2、阅读绘本课件《我爸爸》1出示ppt1,爸爸喝茶的图:这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在干什么呢？ 彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜欢做什么事情呢？2出示ppt2大野狼来了爸爸是怎么做的？ （观察表情，动作，有可能会说什么）大野狼在干什么？3出示ppt3爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢？4出示PPT4看看爸爸在干什么我们学一学。5 出示PPT9继续阅读，教师请幼儿和自己一起尝试用比喻句型"我爸爸像……一样……"说说。6出示爸爸游泳的图片，我爸爸像什么一样？（鱼）鱼有什么本领呢？（会游泳）让幼儿自由选择感兴趣的画面，用"我爸爸像……一样……"的句型说说。7老师:我爸爸像猩猩一样强壮，我爸爸像河马一样快乐，我爸爸像房子一样高大。8小朋友们，你们的爸爸像什么一样，有什么本领呢？ 请幼儿自由讨论，相互说一说自己的爸爸。3、完整欣赏故事，感受"爸爸爱我，我也爱爸爸"的情感 彼得的爸爸可真棒呀，有很多爱好，很勇敢，还有很多的本领，这个故事的名字叫做《我爸爸》。那么穆老师给你们每人发一本绘本我们看看讲讲好不好？4、幼儿自己阅读绘本，自由讲述，或和同伴讲讲。 自我反思： 这节阅读活动我能根据幼儿的兴趣点和发展需要选择活动内容。孩子们非常的喜欢，班里有几个孩子看过了这个绘本，他们的情绪特别高涨。我制作了PPT课件，增添了效果，孩子们很喜欢。基本达成了第一条活动目标，在提问环节我反复推敲重点提问，做到了有预设，提开放性的问题，孩子们积极动脑回答。结合小班幼儿活泼好动，爱模仿的年龄特点，我设计了模仿故事中爸爸的动作，孩子们在体验中学习，增添了趣味性。孩子们边模仿动作边尝试和老师一起大胆说出"我爸爸像……一样，表现出了自信。当然活动也存在不足例如：孩子们的倾听习惯有待提高，自主阅读图书的习惯有待提高。我会继续努力学习，也深深感受到了此次培训的给我的收获，争取下次做得更好！看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小班阅读绘本《我爸爸》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
