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原标题：少先队风采班级管理小故事
少先队风采栏目主编：宋方
班级管理小故事
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”
一天的语文课上，当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时，一名学生举手提问：“老师，我身上有闪光点吗？”我听了这声发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是王同学。这时他的眼神充满期盼，脸上露出疑惑，望着他一脸的纯真，我马上说：“你身上怎么会没有闪亮之处呢？你热爱劳动，还肯热心帮助同学。”班上很多孩子提出异议，认为王同学并不是优秀的孩子，身上也有诸多问题，我依然为他据理力争：例如王同学肯牺牲自己玩耍的时间在课间捡拾垃圾，在老师有奖励时拒绝老师说这是他应该做的，选报社团时遇到满额情况时能主动谦让。这都是他身上闪光点。
下课回到办公室，我也在反思：他是一个学习成绩比较差的孩子，经常动作很慢导致在课上跟不上同学们的脚步，情急时经常说话困难，吐字不清。分数在及格边缘，有时甚至会不及格，我知道他经常受到同学的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼必然会变得弯曲；同样，一个自卑的孩子，在人前人后抬不起头来，他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。他需要昂起头来走路，需要昂起头来做人，我感到这是多么重要！课后，我找他谈了话，要让他扬长避短，发挥自身优势，找到属于自己的快乐。
在后来的语文课上，我欣喜地发现他勇敢地举手发言了，尽管他所答的问题很简单，但是他声音洪亮，努力挺直腰板，可见他的心理开始拥有阳光了，虽然只是斑斑点点的阳光，但我相信，从今以后他一定是个抬头挺胸，坚强而快乐的孩子！
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