提示：本文共有 1499 个字，阅读大概需要 3 分钟。
让延安精神融入学校红色环境建设
“红色”已成为武汉中学校园环境的主基调。学校楼宇统一以红色为主色调，并以“朴、诚、勇、毅”四字校训以及从学校走出的三位党的一大代表名字来命名为：朴馨楼、诚馨楼、勇馨楼、毅馨楼、贤琮楼、潭秋楼、汉俊楼。重新修缮布展了私立武汉中学纪念馆，设计建设了学校红色文化厅、红色党建长廊及党建工作室、校训柱、文化石、项英将军纪念亭等，重新修缮布置了具有浓郁红色文化气息的教室环境。充分发挥电子班牌、黑板报、宣传橱窗、校园广播、微信公众号、楼道走廊墙面等阵地作用，让校园时时、处处都能听到红色的声音，看到红色的画面。在自然与人文交融、历史与现代交织的校园文化环境中，让全体师生在耳濡目染中受到红色熏陶，接受红色洗礼；让一代又一代的广大学子，铭记学校历史，传承学校文化，践行延安精神，塑造健全人格，立德成人，立志成才。
让延安精神融入学校红色课程建设
“红色”已进入武汉中学学校课程总规划。我校结合实际，将延安精神融入学校课程建设，形成了三大系列课程：一是“班会晨会校训课程”，以“朴、诚、勇、毅”四字校训为核心，根据高中三年不同学段特点，着力打造24节主题班会，构建了人格教育晨会系列课程。二是“博古知今实践课程”，以“博古”和“知今”为两大核心，与武汉市各大高校和各类博物馆合作，组织学生参观革命历史遗迹、博物馆、纪念馆、展览馆，挖掘红色历史资源，聚焦现代科技成果，传承红色基因，铸造爱国情怀。三是“党团理论素养课程”，运用党课团课红色阵地，开辟“弘朴讲坛”，办好《弘朴》《修身》杂志，邀请专家及英模人物进校园专题讲座，现身说法，推进党建、团建工作，提升理论素养，净化思想灵魂。
让延安精神融入学校红色课堂建设
“红色”已浸润武汉中学学校课堂主阵地。学校充分发挥语文、政治、历史学科的先导作用，强化课堂的育人功能，强化社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育。思政课教师吴晓与学生共同打造了“最美思政课”，登上了学习强国平台。学校发挥学科渗透的主渠道作用，将立德树人落实在课堂教学的目标体系中，落实在课堂教学的资源挖掘中，落实在课堂教学的组织实施中，落实在课堂教学的评价要素中。在语文课上，阅读红色经典；在历史课上，深挖校史传承；在音乐课上，学唱革命歌曲；在地理课教学中，融入领土、主权等内容，激发学生爱国主义情感；使红色基因内化于心，外化于行。音乐教师杨玲与学生共同感受革命精神，校歌“红色之梦”唱响在琴台音乐厅。
让延安精神融入学校红色文化活动
“红色”已渗透武汉中学教育活动全过程。一是宣讲红色故事。围绕红色之梦，邀请老模范宣讲革命故事、开办“弘朴讲坛”、选拔校史纪念馆讲解员、开展“董必武与教育”主题征文活动、谱写《红色之梦》校歌、创作《红色之梦》汉剧和为国庆献礼微视频等活动，激发学生爱校和爱国情怀。二是追寻红色足迹。学校先后组织师生探访瑞金、遵义、井冈山等革命圣地，走进红安红色文化教育基地、李先念纪念馆、辛亥革命纪念馆、江夏项英纪念馆、姚家山抗战第一村、董必武广场等地，重温红色故事，感悟红色精神，激发师生爱国情怀。三是打造红色品牌。举办“舞动青春之梦，唱响延安精神”主题艺术节、“展现青春风采，传承历史文化”课本剧大赛，开展“发扬校训精神，践行志愿服务”特奥融合活动、“传习红色文化，践行普法精神”主题团日活动、“传承红色基因，纪念革命英烈”系列主题教育活动、“红色传基因，奔跑壮征程”毕业季活动，让延安精神等民族精神、优秀传统文化成为潜移默化的影响力。四是选树红色标杆。学校每年开展“朴诚勇毅之星”、董必武教育基金奖评选活动，发挥典型示范效应。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于““延安精神”渗透武汉中学”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
