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幼儿园中班童话故事教学活动：会爆炸的苹果

时间：2007-05-07

幼儿园中班讲故事活动目标

提示：本文共有 1201 个字，阅读大概需要 3 分钟。

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活动目标：

1.理解童话故事的情节线索和性格特征，掌握“好奇，摇头，珍贵”一词。

2.体验故事中人物的心理，学习用表情和语调表达形象。

3.激发爱，劳动，诚实和友善的情感。

活动准备：

1，小猪，小鸟，狐狸的头饰，指法。

2，苹果，气球，苹果树2棵。

活动过程：

首先，导入

1.儿童自选人物就座

“今天，我们是猪，鸟，狐狸，我们是森林里的客人！我想成为坐在这里的小猪，我想成为坐在这里的鸟，我想成为坐在这里的狐狸” 。头饰放在三人座上）“

2.问题，导入故事

“最近，森林里发生了一件奇怪的事！有一个苹果会爆炸。发生了什么？让我们一起听一个故事。这个故事的名字叫《会爆炸的苹果》。”

二，故事教学，角色体验

1.第一次讲故事，并提出问题以帮助孩子理解故事。

问题：谁种了一棵苹果树？秋天快到了，苹果树怎么样？谁飞发现苹果树？它说什么？鸟的声音是谁？狐狸看见苹果树对小猪说了什么？谁来学习狐狸的素数？小猪会答应狐狸吗？它说什么？狐狸自己种苹果树吗？为什么没有物种？它用来制造假苹果树的用途是什么？它对猪说了什么？猪听到它很好奇，有什么好奇吗？谁能用我的脸告诉我？为什么狐狸非常渴望？它可以用什么样的字眼来表达神圣？谁要学习？什么是珍贵的？最后，猪对狐狸的承诺是什么？远方的小鸟都知道这一切，我的心如何？谁可以用行动表达出来？

这部分的重点是理解故事情节，掌握“好奇，摇头，珍贵”一词，并体验角色的心理，学习用表情，语调和动作来表达图像。猪诚实诚实，声音沉重。鸟很聪明，声音很小。狐狸贪婪，声音尖锐尖锐。

2.第二次讲故事，练习与人物的对话，注意表情。

简单的摘要故事主要情节。

“让我们一起谈论这个故事。轮到这些小动物说话了。请一起问这些小动物。”

第三，表演故事。

1.请猪，鸟，狐狸戴头饰，并在与老师表演时讲故事。注意表情语气和人物对话。

2.请三个小孩来讲故事。

3，三个角色改变立场，表现故事

第四，总结是可疑的

“今天，我们表演了一个故事。故事的标题是什么？故事中的猪是什么？（诚实而勤奋）狐狸是什么样？（狡猾贪婪）小鸟儿（（聪明又勇敢））你喜欢它。谁？”

简介：热爱劳动，聪明才智，学习小猪和鸟类。

“狐狸也会想到什么坏主意去骗猪的红苹果？猪和鸟不应该被愚弄什么？请你自己考虑一下，我们下次再来好吗？”