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广州松田职业学院:今天 我们聊点“有颜色”的故事……

时间:2007-05-13

他们是谁?他们来自广州松田职业学院艺耒工作室

提示:本文共有 2234 个字,阅读大概需要 5 分钟。

走进他们故事

▲游客在参观大埔围的艺耒工作室

有一群人,他们热爱艺术,用线条与色彩,创造出他们心中最完美的作品;他们不断发挥自己的创造力,在项目中寻找乐趣。他们是谁?他们来自广州松田职业学院艺耒工作室。

▲艺耒工作室创始人滕珍珍

滕珍珍老师专访:

艺耒(lei)工作室,当小编看到这个名字的时候,确实有很多问号。你是否也和我一样,不知道“耒”字怎么读?滕珍珍老师说:“这个‘耒’字有犁耙的意思,取名艺耒,其实最开始就是想着在艺术的田地里耕耘的意思。”

2015年为了带领艺术系的老师和学生做创新创业的实践,滕珍珍老师和丈夫垫资在增城区大埔围把艺耒工作室建起来了。当时也有其他老师非常感兴趣加入他们的团队,但是后来慢慢地因为各种原因都退出了。

在2017年以后基本是她一个人带着学生在大埔围艺耒工作室里创作作品,很多人认为都是她一个人在努力,滕老师笑着跟我们说:“其实这是误解,大埔围工作室是在校领导和艺术系师生们的支持下慢慢成长起来的,这里面不仅仅是她一个人的功劳。每当回忆起创业之初的艰苦,还是会被自己的坚持而感动。”

她认为艺耒工作室的意义在于锻炼学生和给予师生们一个发展平台,学生在参与工作室这个过程中也会成长得很快,能更好地与外界进行艺术的展示和交流。现在艺耒工作室不仅扎根在大埔围,同时也在校内建立了工作基地。

01、为师生搭建与市场接轨的平台

艺耒工作室主要是做文创产品,也就是平面、动漫、动画等等,而成立工作室的初衷,就是希望给学生们搭建一个与社会接轨的平台,为此艺术系所有的老师都参与了建设。

▲插画项目作品

艺耒工作室会接商业性质的任务,商业任务会对学生的能力有很大的提高,作品的设计需要不断根据客户要求去修改,对于学生而言,他们不仅可以将学习到的知识转化为实践,也能提前了解市场动向,对他们的专业素养有很大的提高。等学生毕业以后就能够很快地适应工作岗位的要求。通过锻炼,她希望学生们能够熟悉文创产品设计的整个流程,掌握核心技能。

▲动画项目制作

02、以“赛”促能

艺耒工作室现在有15位同学,由于工作室主要以商业为主,需要学生掌握一定的专业技能,因此工作室主要是由大二的同学组成,当然也欢迎大一、大三的同学加入。比赛是最能锻炼人综合能力的,艺耒工作室鼓励学生们通过参与比赛型项目锻炼自己。

为提高企业和产品知名度、突出与广州市同一建材科技有限公司“同顶”涂料系列产品环保、便捷施工等优势,也为艺术系学生提供一个提升自我、锻炼能力的机会,艺术系与广州市同一建材科技有限公司于三月底联合举办了企业的公司徽标、产品商标(或吉祥物)设计征稿大赛,在师生中取得较好的反响,大家踊跃参赛,涌现出一批优秀的作品。

企业徽标获奖作品

产品徽标、吉祥物获奖作品

03、疫情期间,工作从未停歇

在疫情期间,一切都放慢了步伐,但艺耒工作室却没有因此停下步伐。在正式开展线上工作之前,滕珍珍老师就组织工作室的老师们开展了一线上会议,研究在特殊时期,工作室如何能如期完成工作项目,同时令同学们能保持工作的积极性。最终大家商议后制定了方案,通过分配项目的方式让同学们保持设计的热情,老师们充分利用网络资源,进行线上视频指导。

老师们线上指导

对于新颖的云指导的方式,整体效果是好的,同学们积极性也重新回来了,对于老师们也更加方便了,在家就可以对学生进行指导。可是也更加考验同学们的专注度和理解能力,因为隔着屏幕,没办法面对面交流,指导的时候效率难免会低一些,又因为是艺术设计类的,当同学去理解一样东西的时候,没有线下教学的准确,就会导致老师需要要比以往付出更多的时间和精力去调整、修改项目。

同学们在进行线上修改

04、求同存异,文化互通

不同企业文化背景、不同客户需求下,产品设计就是一个求同存异的过程。就拿最近一个项目来说,客户是来自香港的企业,由于香港和大陆的文化差异,以及对线上工作的不熟悉,同学们在接到任务时毫无头绪。其中一个同学让她记忆深刻,在完成项目的过程中,反反复复修改了许多次,尽管如此,这位同学依然很有耐心,接受老师的建议,一遍又一遍的调整,最后完成了任务,当然也得到了客户的肯定。

同学们反复修改设计

05、播种虽苦,收获满满

艺耒工作室从创立至今,经历了不少困难。滕珍珍老师依然选择坚持下去。她说,无论是她自己,还是老师和学生们压力都很大,因为目前工作室的业务还不是特别多,可是老师们必须要通过分配任务细分工作来让同学们得以锻炼,因此需要不断地去寻找合适的业务。不少学生的压力来自时间分配,他们不仅需要完成工作室的任务,还要完成自己的作业,很多时候任务的完成时间都很短,这就对学生们如何合理分配时间有更高的要求。

▼学生作品——标志设计▲

滕珍珍老师认为工作室是师生锻炼的平台,大家齐心协力顶住压力,争取更多的机会。每次她看到学生们在压力下依旧努力按时完成任务,感到十分欣慰。尽管能够获得的报酬不多,但学生能够通过任务得到锻炼,熟悉设计制作的流程,学习到新的东西。她就觉得很值得。尽管过程很苦,但是结果很甜,既收获了客户的好评,也得到了锻炼的机会。

06、拓宽渠道,未来可期

▲滕珍珍老师带领村民体验手工文创

对于艺耒工作室的未来规划,滕珍珍老师也有自己的想法。她希望艺耒工作室以后能够往职业培训与商业项目结合的方向发展,她还希望工作室能向手工制作、插花艺术等方面拓展,以达到扩大业务量的目的。

忠于自己热爱的事业

为热爱的事业默默付出

是艺耒工作室所有伙伴的

共同信仰

因为热爱,所以坚持

因为热爱,所以无悔

因为热爱,所以幸福

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