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我是梁巧欣，跟老师学习语文两年了，因为老师对作文教学的重视，让我对作文产生兴趣，成为老师的得意门生。现就最近的作文学习进行学习的归纳，并整理成文。
上两周，老师让我们看了一篇问题作文，在老师的提示下，我们根据老师设定的思考范围，进行全面的作文评析与修改。
这是一篇全命题作文，题目是《家风》。但作者写的是自成命题作文，把题目写成《家教家风伴我成长》，应该是作者没有认真审清题目，这样一来就犯了一个很大的错误，文章内容是有似无地写了家风，即可以判断该文章离题了。
该文的第一段没有精准的入题，第二段本是过渡段，但他没有起到承上启下的作用，上面讲的是“规则”，下面讲的是“家教”非常有矛盾。并且缺衔接，使得过度非常不自然，千万唐突之感。
第二段是写我没有写完作业而跑出去跟小朋友玩，整段没有细节描写。应该写我和小伙伴玩时的欢声笑语，写妈妈叫我回家做写作业时的情景，妈妈的神态，语言，心理等等，特别要突出妈妈教训时的眼神，语言和我的心理神态，但都没有表现出来。文章很单调，一点都不传神生动。
第三段又写百孝善为先，与上面回到家应该先写作业就有明显的矛盾，让人捉摸不清。作者到底是想表达百善孝为先，还是写回到家应该先写作业呢。如果作者想表达家教是百善孝为先的话，前面回到家先写作业的内容是铺垫，那么前面就过于繁琐，显得非常啰嗦，废话多。
结尾一段简单的说了一下家风家教，没有升华主题，更没有回应主题，也没有首尾呼应第一段，起不到点题的作用。
本文字数为473字，文章的字数不符合写作的要求，这是作文评分的一个致命的问题，值得我们注意，否则文章必被判定为D类作文，严重影响成绩。此文字数不足主要的原因是没有充足的细节描写，内容空洞。
此文的结尾段简单的说了一下家风家教，没有升华主题，更没有回应主题，也没有首尾呼应，升华主题。
以上是本人在写作中的学习体会，欢迎大家一起讨论，共同提高写作水平。
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