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指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
1．战士像抚养婴儿似的照看大石头后面残存的一个西瓜。（ ）
2．为什么瓜秧开了花不结果？因为瓜秧开了花，没有昆虫传播花粉。（ ）
3．有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛。（ ）
4．阿里山的云雾如此美丽，难道你会不喜欢它吗？（ ）
科目：小学语文来源：同步题题型：阅读理解与欣赏我会读。读短文，按要求回答问题。 天渐渐暗下来了，南风徐徐地吹拂着大地，带来了一丝凉爽的气息，夜晚来临了。我搬了把椅子在院子里坐着乘凉。 我仰望夜空，月亮像一把银色的镰刀，嵌在深蓝的天幕上，月亮四周有千万颗星星在闪烁。爸爸走过来同我一起看星星，告诉我哪儿是北斗星，哪儿是北极星。我还找到了牛郎星和织女星，它们中间隔着一片茫茫的白带，那就是银河。 夜深了，周围非常安静，只有蛐蛐儿在草丛中不停地唱着歌，半空中有一闪一闪的光亮，那是萤火虫在飞来飞去。草上起了露水，晶莹的露珠在月光下闪亮，像一颗颗珍珠。1．这篇短文一共有（ ）个自然段，第2自然段一共有（ ）句话。2．夏天的夜晚“我”看到了什么？用横线在短文中画出来。3．填空。（ ）的南风 （ ）的镰刀 （ ）的银河（ ）的露珠 （ ）的天幕 （ ）的夜晚 科目：小学语文来源：同步题题型：阅读理解与欣赏阅读短文，回答问题。想象力
有这样一个故事：三个好朋友，一个是政客，一个地质学家，一个是诗人。由于在外出旅游度假时，被当地土著匪徒追杀，他们要穿越一片荒无人迹的荒漠才能逃生。强忍着饥饿和干渴，他们熬过了最初的两天，他们不知道还要走多久才能走出这片荒漠。饥饿倒是其次的，更主要的是没有水，他们明显地感受到了死亡的威胁。 政客说：“唉，谁要是在这时候给我们送上一箱矿泉水，我回去后一定会对他提拔重用。” 地质学家说：“我们还是现实点，自己去寻找水源吧！”后来，他果真在一些凹地里发现土壤相对比较潮湿。三人立即折下树枝作工具，不停地刨下去。但直到筋疲力尽，仍然找不到水源。 第三天早上，诗人早早地醒了。面对着一望无垠的荒漠，他放开了想象的缰绳：要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊！山泉丁冬，溪流静淌，阳光也柔柔地照着大地，把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……树叶的露珠？！诗人突然想起了什么，急忙向一棵树奔去。果然，树叶上还残留着一些未完全蒸发掉的露珠的痕迹。“我们有救了！”他欢呼起来。 于是每日的后半夜，他们就想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠。近一个星期后，当他们出现在荒漠的另一头时，人们都为他们竟能徒步穿越这片荒漠而活着回来感到十分的惊讶和不可思议。诗人自豪地对人们说：“……是想象力救了我们的命！”1．联系上下文，给下列词语选择正确的解释，并打“√”。（1）啜饮：①喝，饮用；②哭泣，流泪水。（2）徒步：①没有目的地行走；②步行。2．请将文中画线的句子修改正确。 3．请用“ ”在原文中画出诗人想象的句子。4．这三个好朋友穿越沙漠时，用什么办法救了命？ 5．你认为想象力有文章中所写的那么重要吗？为什么？ 科目：小学语文来源：专项题题型：单选题对下面诗句理解有误的一项是人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
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A．夜沉静得没有一丝细声，只有桂花轻轻飘落，整座山仿佛一片空无。B．首句“闲”是空闲的意思，说明人只有闲时才能好好欣赏桂花。C．后两句是说明月的出现惊起了山中栖息的小鸟，不时地发出鸣叫。D．整首诗写出春天山中人的悠闲情趣，荡漾着无限诗意，令人神往。信念无敌 一片茫茫无垠的沙漠.一支探险队在负重跋涉. 阳光很剧烈.干燥的风沙漫天飞舞.而口渴如焚的队员们没有了水. 水是队员们穿越沙漠的信心和源泉.甚至是苦苦搜寻的求生目标. 这时候.探险队的队长从腰间拿出一只水壶说: “这里还有一壶水.但穿越沙漠前.谁也不能喝.
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