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幼儿园教师演??讲稿我和孩子??的故事幼儿??园教师演讲稿??我和孩子的故??事 爱人被一??堆废旧的瓶瓶??罐罐包围着，??为了制作一个??活动中需要的??教具 而苦苦思??索、反复实验??。终于，一个??简单而奇妙的??魔术盒“研制??”成 功了！它??既能激发幼儿??操作兴趣、又??能减少材料投??放的数量。我??欣赏 着自己的??作品，边试用??边在爱人疑惑??注视下，傻傻??地笑着，成功??的喜 悦冲淡了??多日的疲 ??小班语言活动??——《小老鼠??》，是我园《??开发中华历史??文化》这一课??题里的教育活??动内容。作为??研讨小组的成??员，我 与大家??一起献计献策?? ，经过多次实??验、反复研究??，采用了新的??教学形 式——??借助立体、活??动教具，来让??幼儿在轻松愉??悦的氛围中主??动学习。 我们??还别具匠心地??为每名幼儿准??备了一个小老??鼠的胡子——??黑黑的 鼻头、??翘翘的胡须，??下边还有两颗??可爱的、夸张??的大牙齿，来??激发他 们的表??演欲望。在观??摩课上，孩子??们装扮成小老??鼠，主动、大??胆地去 为客人??老师表演儿歌??，那天真、俏??皮的样子给听??课老师留下了??深刻的 印象。??这节活动得到??专家和各级领??导的一致好评??，是集体智慧??的结晶、 是在??创新与反思中??结出的一枚硕?? ??幼儿园工作是??繁琐的，忙碌??的，但我们在??其中却体会到??了快乐，这就??是我们二幼人??经常说的“忙??碌着，并快乐??着”。这种快??乐， 来自于孩??子们一张张灿??烂的笑脸，来??自于一个个新??颖独特的创意??，来 自于和同??事一次次默契??的配合。在我??们幼儿园有一??个好的传统，??无论 谁代表幼??儿园执教观摩??活动，背后都??会有一个群体??在默默地支持??她。 去年年底??，我上观摩课??时也得到了大??家无私的帮助??。园领导废寝??忘食 地一遍遍??商议活动内容??，冒着大雪到??集贸市场购买??所需物品；许??多老 师自发地??帮我搜集、整??理、修补活动??材料和教具，??池老师为了清??洗活 动中需要??的几十个托盘??，双手被热水??烫得通红；任??老师为了配好??课不 顾带病的??身体一次次加??班和我熟悉 活动??环节；同班的??小张老师为了??让我安心去试??课，值了早班??又盯下午班；??保育员大张老??师，把班里搞??卫生的活都揽??在自己身上，??因 过度劳累嗓??子发炎，连续??几天一句话也??说不出来“送??人玫瑰，手有??余 香”。我们??在工作中结伴??而行，篇五：?? 幼儿??园教师演讲 时光??如流，一转眼??，我从事幼儿??教师这个职业??已经3年了。??在幼儿园 这片??沃土中，，我??和孩子们朝夕??相处，共同成??长。我用汗水??和爱心浇 灌着??孩子们稚嫩的??心田，同样孩??子们也用他们??天真，坦率，??真诚的爱 感染??着我，促使我??一直奋斗在幼??教的行业中。??在充满童趣的??世界里描 绘自??己五彩的人 回??想当初，只是??因为喜欢小孩??，我毫不犹豫??的走上了幼儿??教师这个岗位??。开始，我是??带着无限的遐??想和憧憬来到??孩子们中间的??， 可很快这些??遐想和憧憬变??为了泡沫。孩??子们的吵闹声??和没完没了的??告 状，判不清??的案情，小孩??子们的吃喝拉??撒。特别是我??带小班时，我??从 家长手中接??过哭闹的孩子??，哄呀，逗呀??，可他们依旧??哭闹。乱舞乱??蹬 的手脚落在??我的脸上，划??破了我的袜子??。突然，“哗??”的一声，一??个 孩子吐了，??正巧，吐在我??的新衣服上，??一股酸臭味扑??鼻而来。一种??迷 茫和退缩感??涌了上来。我??觉得我的选择??错了，我动摇?? ??可慢慢的，慢??慢的，我发现??我与孩子门在??这吵闹声中结??下了深厚的感??情，当我沉默??时，孩子们会??摇我的手，两??眼望这我说；??“张 老师，是??我们惹你生气??了吗？我们是??好孩子，不惹??你生 记得上一??次语言课，故??事讲了一半，??我就再也说不??出话好了，我??不停的咳嗽，??这时班上最调??皮的一个小男??孩走了过来说??；“张 老师你??坐，休息一会??儿。”其他的??小朋友也围了??过来问；“张??老师你 怎么了??？蒋老师你怎??么了？第二天??早晨，我刚走??进教师，班里??的孩子 纷纷从??怀里掏出胖大??海，西瓜霜，??金嗓子，稚声??稚气地叫个不??停；“老 师，??快吃我的胖大??海”老师试试??甜的西瓜霜，??老师，还有我??的金嗓子。 望??这眼前的情景??，我的眼睛湿??润了。我真的??被孩子们的天??真童心所感 化??了，这时我忽??然发现我的选??择是对的。这??是一个普通而??光荣的职业。?? 也就在这时，??我才真正理解??到这一行中的??内涵，我庆幸??我坚定了我的?? 年过去了??，我在摔摔打??打中成熟了，??我懂得了一名??幼儿教师应树??立正确的儿童??观，教育观，??应有一颗爱孩??子的心。孩子??的成 长需要爱??，为教师必须??要有一颗博大??的爱心，照这??每一个孩子，??让他 们感到温??暖。老师在孩??子们的心中是??神圣的，伟大??的，每当和孩??子们 做游戏时??，他们会争先??恐后的拉着我??的手，为能够??被老师拉着而??感到 高兴，还??要把这高兴的??事在晚上和妈??妈说；“今天??老师拉我的手??了， 老师喜欢??我！”孩子纯??真的童心是多??么宝贵。在孩??子中间，那种??放松， 无拘无?? 融洽的气??氛是多么吸引??我，那些共同??玩耍是赖皮，??有趣的游戏，??时而天真，时??而深沉的交谈??，有常令我以??无穷的回 味。??而当孩子们有??进步时所体验??的那种成功感??，是其他任何??工作都无 法比??拟的。于是，??我便渐渐爱上??这分职业而不??能自拔。这种??爱是我最 好的??老师，这种爱??，更是一种沉??甸甸的责任。??是的，是这爱??，使我对 这种??工作更加成熟??，更加能心应??手，孩子们也??在爱中融化了??，久而久 子，??一个眼神，一??个动作，一段??音符，孩子们??都和我有了默??契，能心 饮神??会。当我幸勤??的汗水浇灌在??孩子身上时，??当我口干舌燥??时，我发 现孩??子们忽然长大??了，懂事了。??猛然间，我找??到了自身的价??值，幼儿 教师??的工作是塑造??人的工作，它??神圣，伟大。??我每天和孩子??们同手， 同玩??，同欢笑，被??童趣所感染着??，我的心也在??净化着，我更??加不后悔 我??最遗憾的是自??己的幼教专业??知识太欠缺了??，与在座的专??业幼儿教师相??比相差甚远。??我和其他老师??比，存在的一??个严重的 问题??就是“缺”—??—缺少专业知??识，缺少实践??经验，缺少教??学艺术， 但是??我一定要下决??心做一名好的??幼儿教师，让??领导放心，让??家长满意， 让??孩子们喜欢的??老师，面对工??作中的许多接??锺而来事情，??真的让我有 点??眼花缭乱，面??对这种压力就??要用实际行动??来改变压力。??改变自己就 应??该抓紧现在不??能等待，为了??创造新的自我??，我先从转变??角色开始。 首??先，我很快的??认识到对待工??作要有责任心??，对待孩子要??有爱心，对 自??己要有信心，??一个人只要有??了责任心，热??爱自己的事业??，就会全身 心??的投入到工作??中去，同样对??自己有了信心??，才会认识和??了解自己， 充??分的发挥自己??的特长。因此??我用自己积极??的心态去对待??我所从事的 事??业，并给自己??定了一个目标??： 要??做一名合格的??幼儿园教师。??我相信通过我??的努力我会成?? 为一名 好的幼??儿教师，让领??导放心，让家??长满意，让孩??子们喜欢的老?? “起始于??辛劳，收结于??平淡。”这就??是我们教育工??作者的人生写??照。是的，甘??为人梯，吃也??清淡，穿也素??雅，面对大 千??世界，我们心??怀淡泊，像春??蚕，像蜡烛，??在平凡的工作??岗位上，用 青??春和生命谱写??无怨无悔的人??生。虽然平凡??，我们却背负??着祖国未来 的??希望；虽然清??贫，我们却托??举着明天的太??阳。
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