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我们这里幼儿园的娃娃是没有暑假一说的，区别就是大孩子放暑假了幼儿园要另外交两个月的管理费！一周接接送送五天，上午下午各三个小时就像是在复制粘贴…… 大宝这个月满五周岁，现在还在中班，九月一号会升到大班。一直怕孩子输在起跑线上儿子三岁不到入园，有时我忍不住会想孩子在幼儿园的三年值不值，真的有必要吗？ 因为大宝九月一号就是大班的宝宝了，老师说不能像以前那么轻松了要开始为明年上小学打基础。现在每天由每天的一张拼音或者是简单的加减法算数改成了给孩子发一张卷子拿回家做，需要家长配合念一下题目。本来觉得这样也可以毕竟孩子大了肯定要接触新的知识新的题型。今天叫大宝回家写作业看见老师发的卷子，我比孩子还蒙逼…… 开始写了！
先是规规矩矩的拿出作业，笔橡皮。写上了他的名字。说一下我从来没有陪着他写过作业都是做完了负责检查告诉他哪里错了为什么？然后改正！看他在那里写我就去做自己的事情了。等我看他的时候就变成了这~
懵懂的看着我，说妈妈我不要写这样的！题型是这样的！
平时孩子在学校上课的本子我都会看的，现在一般的拼音都会写，声调掌握不太准确汉字仅限于一到十，什么山，水，羊，马这些简笔画的字不超过三十个。要我教孩子短时间肯定学不会这么多字，于是我抓着他的手每个字写了一遍，每笔画中间都会有短时间的停顿来让他自己感知。等我们写完了就变成了上图那样，我觉得第一次写成这样孩子已经很棒了，这时候适时的给予夸奖跟鼓励是非常必要的！接下来得题呢
孩子很棒所有的量词自己都会搭配，还是字重点是字！大多数都不会写~我让他用拼音代替的！下面还有如题
老师这不是叫我们提前练习，这是直接把我们当一年级孩子了吧！接下来
我最能接受的就是第八题了，起码它是个谜语，朗朗上口孩子听了一遍还想听，跟着念几次就会背了！
就这样我教孩子用拼音写完了整张卷子，全程陪写用了一个多小时……看着孩子写的真累，我也累……直到睡前我一直在想这件事翻来覆去睡不着，我又开始想把孩子送到幼儿园的初衷是什么！是为了孩子多些玩伴，融入集体，学会分享，快快乐乐的尽情玩耍，放飞自我！
学前教育真正的目的不在于训练孩子提前接受了多少技能、拥有了多少特长，学会了多少知识而是给孩子提供一个良好的学习环境，循序渐进，慢慢发展！父母要做的就是配合老师把握孩子的每一个学习阶段，尽力帮孩子发挥所长。或许孩子不够完美，但他每天都在改变，快乐自信的成想着……
老师今天的作业也可能是无意之举。我想还是有必要跟老师沟通一下，孩子现阶段应该循序渐进，决不能揠苗助长打击孩子的探索学习积极性！
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