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随着时代的发展，传统文化教育显得越来越重要，而传统文化的教育，需要从每个人幼时开始。这些年的传统文化教育，多见于传统节日，大张旗鼓地庆祝一番，外出参观名胜古迹、集体教学游戏……也是国家越来越重视传统文化教育的体现，但是，我们真的将传统文化教育的作用发挥出来了么？
今天一江月传媒教育版想要和大家讨论，传统文化教育究竟应该怎么做，才能达到更好的教育效果。
首先，我们都知道对小学生进行传统文化教育是十分有意义的，但是你真的清楚传统文化对小学生的帮助有哪些吗？
1.激发小学生对传统文化的兴趣，萌发民族自豪感
这是传统文化最直接的作用，接触传统文化、爱上传统文化，在学习传统文化的过程中，民族自豪感也自然而然的培养了。
2.自然的提升小学生识字量
年纪太小的人，是不教“识字”的，但这不代表我们完全要阻断学生与汉字的联系。在学习传统文化的过程中，学生能自然的接触到很多汉字，不需要教师引导，就能提升学生的识字量。
3.其他帮助
传统文化教育对于让学生体验成就感、自豪感，提高学生的思维能力和记忆力也有一定的帮助。
那么对于的传统文化教育，到底应该教些什么呢？
1.让学生感受传统文化的博大和美好
传统文化教育的目的在于对中国传统文化产生自豪感，懂得欣赏，所以老师应该精选一些优秀传统文化教育资源、经典文化故事、古诗词等等，让学生感受其中美感。
2.教道德规范与优良传统
传统文化也并非皆为精华，教授的老师要做的应该是提炼传统文化中值得学习道德规范优良传统。如尊老爱幼，诚实守信，谦让等中国民族优良传统。
3.教生活习惯与传统礼仪
传统文化中的礼仪十分复杂，将其延伸到现代可以变成那些值得学习的良好生活习惯，如古人“鸡鸣而起”对应早睡早起；古人定时“洒扫”，则强调要养成爱卫生的好习惯。
4.教传统文化知识
传统文化知识也是很重要的，并非应该被忽略，蕴藏在各类传统文化节日和乡土习俗中的知识，等待各位有智慧的幼师去发掘、去改良变成学生易接受的教学内容。
最后一江月传媒有个特色的教育活动推荐给教育者们
活动目标
1.引导学生在玩玩具的时候要互相谦让。
2.放很多玩具，学生在玩玩具后要放回原来的位置。
教学重点、难点
引导学生要懂得谦让，会整理物品，不乱放东西。
活动准备
受欢迎的各种玩具
活动过程一，话题引入
1.你们喜欢玩具吗？
2.你们都有什么样的玩具呢？
3.为什么喜欢玩具呢？
二，自由活动
请学生到玩具柜里取出自己喜欢的玩具，并说明为什么喜欢它？
三，活动延伸
1.向学生介绍你所喜欢的几种玩具
2.引导学生自己整理物品，不乱放东西，养成良好的学习生活习惯。
3.说明你的玩具背景来历。
传统文化并非全部都值得学习，优秀的传统文化也并非适合每一个人，我们要学会用辩证的眼光看待传统文化，为每个学生选择最适合他的学习方式。
今天一江月传媒带领大家讨论了如何更好地发挥传统文化教育的作用，大家如果有更好的方法，欢迎大家发表意见，下期一江月传媒将继续推行有关于教育方面的内容。
杨十八
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