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还记得《三毛流浪记》的漫画书吗？以前我只知道有“三毛”这个人物，头上顶着三根毛，到处在流浪，生活得非常悲惨。但那时从未真正的看过这本书。
后来因缘巧合之下买了一本《三毛流浪记》，当初中国漫画大师“张乐平”写《三毛流浪记》的初衷是曾看到家门口有三个流浪儿，在他回家给这些流浪儿拿些吃的，出来后看到流浪儿已经没气了，他深有感触，写出了“三毛”这样一个流浪儿的故事。
按理说以我们现在的生活水平，社会已经很少有像“三毛”这样的流浪儿，但当你看到“三毛”的处境时，你会发现，身边依然有很多的“三毛”。
三毛无父无母、到处流浪、什么都不懂。在他流浪的过程中，曾碰过坏人，也曾遇到过好心人的帮助。但他身上似乎总能应征一句话:“人在倒霉的时候，喝凉水都塞牙”。
三毛遇到过好心人收留，但总是好景不长。第一个收留他的是个老爷爷，收留后不久老爷爷被两个当兵的枪击；第二个收留三毛的是一个三口之家，结果没多久他家着火了，没有条件再继续收留三毛。
【聪明】
三毛曾在学堂读过几天书，然后每次都能考100分；但他又很没见识，看到什么都会好奇，常常因为好奇而闯祸，为看泥人将饭盒放在地上，之后饭被狗给吃了。
孩子的眼界远比智商更显重要，智商高的人也有很多的生活白痴。记得11年有一个清华大学生，名叫刘海洋，能考上清华相信智商不用多说，但他为了证明狗熊到底笨不笨给熊“泼硫酸”。
正常人都知道的常识，他们不懂，因为没人和他们说过。三毛不懂常识是因为没有父母在身边教育，而刘海洋不懂则是家人只让他学习，从不让他接触外界事物。
【善良】
看到小女孩摔倒，三毛会将女孩扶起来，结果最后被女孩的妈妈大骂一顿，认为是三毛欺负了孩子。
这就像现在的在马路上看到老人家摔倒，你应该“扶”还是“不扶”？如果不扶怕自己的良心过不去，扶又怕被老人家的家人诬陷。好人不好做，这也造成了现如今人的冷漠。
【多做多错，不做也错】
大妈让三毛帮忙绞被单，绞完后被单上留下了两个黑手印，大妈一巴掌打的三毛晕头转向。
这是典型的帮倒忙还不如不帮忙，可大妈没想过之前是她叫三毛来帮忙的，结果最后还打了孩子一顿。
三毛的处境在任何时期、任何年代都不缺少
在三毛的身上不仅能看到当年那个时代下的凄苦儿童，也能看到我们如今社会上在最低层攀爬的人。
他们谨小慎微，想将事情做好，但总是越做越遭；他们被人叫去帮忙，最后会因为事情没办成而被人责怪；他们受人白眼，又难以改变自己的生活现状。
造就这些人的处境如今看来似乎只因一个字“穷”，三毛因为“穷”而到处流浪，在社会底层的人因为“穷”而受人白眼。
只是因为身体上的“贫穷”使然？仔细想想更多的是一个人心理上的“贫穷”。前几年出现了很多的拆二代，可几年没到，很多拆二代已经将拆迁得到的钱全部败光了。
心理上“贫穷”的人，即使有一天天上掉了馅饼，他也守不住这个馅饼，没几年又会被打回原形。
想让心理变得“富裕”，唯有读书方可解忧？
在“穷人”看来，读书是改善自己生活现状的唯一途径，家长会对孩子报以极大的期望，希望孩子能够好好读书，改变生活。
这就是我们常说的“一代盼着一代强”。
家长盼着孩子能够成材，但很多家长用错了方法。他们有一个误区，他们认为自己外出辛苦赚钱，一切都是为了孩子，为了让孩子读书，这是他们做的最大的努力。
但他们没想过这不过是他们“自私”的表现，世上没有比带孩子更累的工作。而培养出一个成材的孩子远比他们自己努力赚钱更有价值。
把孩子丢给家中老人，老人家带孩子能成什么样，大家都知道，只会溺爱孩子，最后孩子“越养越歪”。
广泛地说“不愿意在孩子身上花费心力的家长不是好家长”，他们不是不爱孩子，而是不会爱孩子。他们不知道孩子真正需要的是精神上的满足，只能给孩子金钱上的满足。孩子依然是那个“贫穷”的孩子，没有任何改变。
为孩子营造爱的氛围，让孩子真正的“内心富裕”
心理“富裕”的孩子一定是在生活环境中被爱包裹的孩子，这里的爱从不是溺爱，而是家长用正确的方式爱孩子。
孩子可以宠爱，但不能娇纵；那些愿意放下自己的一切，陪伴孩子一起成长的家长；那些从不认为陪伴孩子是一种折磨的家长；那些真正爱孩子的家长，给予孩子的才是孩子真正的内心“富裕”。
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