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论语宪问第三十四章 或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德。” 有人對孔子道：“拿恩惠來回答怨恨，怎么樣？”孔子道：“拿什么來酬答恩惠呢？拿公平正直來回答怨恨，拿恩惠來酬答恩惠。
今天看了关于校园暴力的视频以后，那些黑暗的记忆又从脑海里翻了出来，想起了我初高中时被人霸凌的经历。
我已经记不清了，有多少次在梦里梦到被人欺负吓醒。虽然过去了好多年了，平时也不会想起来这些，但是突然某一天晚上那些可怕的记忆就从肮脏的角落里爬出来，慢慢的缠到我身上，夜间醒来的我一摸额头出了好多汗，在醒和未醒意识模糊的边缘我感觉自己在发抖。
梦里 被吓醒
从小家长、老师给我们的教育都是容忍、是息事宁人、是以德报怨，可能在他们眼中这叫做伟大，是度量大的一种体现，可是给我造成了很多心理方面的困扰。被人欺负了以后回到家里，向他们哭诉，他们和我说“不要手欠，肯定是你又逗弄别人了人家才打你”“去告老师啊”。
如果和老师说有用的话就好了，我最信任的是你们啊！没有人帮我，慢慢的我也学会了蹲下抱头“挨完打就好了都会过去的”我心里想着，“不要惹事，不要给家里添麻烦”“打不过他们的，他们人太多了”这些话反反复复地在我脑海里回荡。从小养成的懦弱胆小的性格到现在还是会在身上依稀可见，看到别人发火下意识地会想要逃避，想要躲起来，不敢还手不敢反击，被人训斥的时候也是一幅唯唯诺诺的姿态。
受了欺负回家告诉父母
下了课，趴在桌子上睡觉，常霸凌我的那个人打了我一下头，一旦有人开始这么做了以后，后面的男生为了合群、为了展现自己的实力、展现自己的雄性气概，每个人都会这样给我一下。你说我不气愤吗，我当然气愤，我曾经恨到恨不得拿把刀去拼命。可是我怕，我怕没有人站在我身边，我怕我一辈子就这样毁掉。
当大家都在体育课上玩的时候我只能躲在小角落里，希望没有人能够看见我，急切地盼着早点下课赶紧上文化课，因为体育课没有老师，没有人管，如果他们玩腻了就会把欺负我当成游戏，我胆敢反抗拳打脚踢就会来得更猛烈一些。
不理睬的老师
就这样我慢慢地试着变成我曾经自己讨厌的样子，上课捣乱，说脏话，做一些标新立异的事情来让他们觉得我也是他们的同类，以此来换取自己“不被欺负”的权利。但是我也是被欺负过的人啊，我看到别人受欺负我怎么也下不去手，见到有人被欺负我也不敢挺身而出，满脑子想的都是如何明哲保身。
暴力的殴打
每天上下学的路上都像是走钢丝，心惊胆战的时不时就要回头看一下身后有没有人冲过来打我，记得好像都已经高中的时候，听到后面有声音我都会迅速回头用双手挡在身前，我对上学这件事充满恐惧可能一直持续到了高中结束。
所幸我因为不合群没什么朋友，自己独处的时间也多，学习成绩还算好，上了高中以后好些了，当时那帮人有好多没能考上高中，我因此在高中幸免于难，但时不时在学校里还是能碰见，免不了一些躲不过去的『招呼』，“还好，不用怕，之前的我都撑过来了，这点不算什么，马上都会好起来的”我安慰着自己。
多方面的共同合作才能保护孩子
纵观我的学生时代，除了小学和大学，其他的我真的不想去回忆，我愿意把这些剖出来给大家展示，是因为我想通过这篇文章能够唤起人们对于霸凌的重视，希望有更多被霸凌的孩子能够得到来自人们的关爱，希望世间不再有霸凌，希望所有的霸凌者能够得到应有的惩罚。
家庭和社会上这种主流的教育让孩子们在受到欺负和霸凌的时候不敢反击，懦弱胆小的种子从心里生根发芽，致使长大了无论是在社会上还是生活上总有些自卑、敏感和懦弱，凡事受了委屈吃了亏也是自己一个人挨，不敢把家里人当作可以依赖的大树。
主流观念的教育放大了校园暴力
生活中受到的压力有时很轻松就可以压垮一个人，颓然而生的无力感，环视四周的孤独感，有时候我们的崩溃只是一点小事，但你不知道我们背后是多么黑暗的深渊。我现在的精神力量来自许许多多日常被人关注的点滴，我把这些点滴汇聚成我的精神源泉，支撑着我前行，因为有着从周围的人、从陌生人身上得来的力量我才得以走到今天，感谢这个世界，感恩那些好人。
一个人的声音或许有些微弱，但是我相信越来越多的声音会加入，总会有一天响彻云霄，总会有一天大到可以改变这个社会，要让人们知道“以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德。让孩子们在受到伤害的时候一定要学会反击，学会对这个世界的不公平，学会对霸凌者 say “NO！”
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