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《孔子学琴》的做法很值得借鉴学习。
孔子运用目标细分法，将学琴分为三个阶段：
01
读谱阶段
孔子向师襄子学琴，学十天仍没学新曲子。
分析：孔子之所以没有学习新曲子，而是在读谱上花费心思，刻苦钻研，是要彻底把读懂谱子这件事情做透，因为孔子很清楚，读谱是基础，如果没有好的基础打底，那么后面的学习将无法进行下去，更别说成为弹琴高手了。
02
熟悉全曲风格和结构
1）师襄子告诉孔子，可以增加别的学习内容了。孔子回答说：我只熟悉了乐曲形式，但还没有掌握方法；
2）师襄子告诉孔子，你学会弹奏技巧，可以增加新的学习内容了。孔子回答说：我还没有领会到曲子的意境；
3）师襄子告诉孔子，你已经领会到了曲子的意境，现在可以增加新的学习内容了。孔子回答说：我还不了解作者；
分析：从孔子熟悉全曲风格和结构的过程可以看出，孔子本着少就是多的原则进行学琴，孔子并不着急增加新的学习内容，而是运用单点爆破，一心一意完成每个阶段的学习目标。
03
熟记
将乐曲融入在心，彻底理解音乐的意蕴与情感，得心应手，在演奏曲目时心随意动，情意、动作完全从心中油然流淌而出，悟道而不至于术，不再是局限于追求技艺的雕琢之上，花俏的动作看似优美，实则无用。
分析：正是因为孔子在学琴过程中不断琢磨，不知疲倦，反复执行，不断的提升才造就了技术的纯熟，找到了音乐本身的韵致与乐感，最终达到了完全荣融入音乐的境界。
04
学以致用
孔子学琴，是典型的目标细分（将学琴这个大目标先做横向划分，分为三个阶段，也就是登门槛，然后再将三个阶段做纵向划分，每个阶段都循序渐进地进行着，通过反复执行+先易后难+提升来完成每个阶段的任务，最终实现学琴的总目标）+彻底把一件事做透（孔子每个阶段只一心一意完成现阶段的任务，本着少就是多，将学琴的每一个阶段都做到极致）+冠军级习惯（孔子对曲谱，乐曲形式、结构和弹奏技巧的反复咀嚼和数量级的学习与体会，如果没有冠军数量和习惯作支撑，那么是不可能完全融入音乐境界的）
我们学习的过程就好比是《孔子学琴》，分之为三个阶段：提问思维模式，目标细分，单点爆破。
提问思维模式
就好比读谱阶段，看一件事情，我们首先要找到这件事情的本质，就好比读曲谱，我们要知道这首曲子写的是什么，想要表达是什么意思，中心思想是什么。只有找到事情的本质，将陌生的概念转化自己熟悉的概念，才能进行更深层次的挖掘。
目标细分
则好比熟悉曲风和结构阶段，当我们要完成一个目标时，只有将这个目标细分为一个个的小目标，逐一去完成，才能实现最终的大目标，这就好比想要创作一首曲子，我们知道曲子都是由曲谱，曲风和结构组成，那么创作一首曲子就是目标，只有对曲谱，曲风和结构去做彻底了解和研究，才能实现最终创作一首曲子的最终目标。
单点爆破（把一件事情做到极致）
则好比熟记，什么是熟记？我对熟记的理解是牢牢记住，那什么事情才会让我们牢牢记住，铭记于心呢？我觉得是数量级做支撑，不知疲倦、反复执行、不断提升，将一件事情做到极致，我们才会熟记，才会牢牢记住，才会铭记于心，再通熟一点来说，引用一句老话就是：书读百遍，其义自见！
如果要运用到所有的领域的话，分五个阶段：
第一阶段：别人教你，说给你听，或者你看到，这是知道；
第二阶段：熟练运用，还能耍个巧，这是做到；
第三阶段：随着次数的增加，能够领悟到，这是悟到。
第四阶段：继续精进，能够达到传授者的水平，这是灵到。
第五阶段：给别人分享，把一些不太好说的东西想办法描述出来，这是得道。
你们觉得呢？
对于孔子学琴的做法，你们有什么看法？
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