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很多家长认为幼儿园跟小学是有很大的差异的，在小学孩子每天都要学知识，所以不能够缺席。但是在幼儿园，孩子可以去，也可以不去。比方说孩子不舒服了，我可以选择不去，或者是家长出差，顺便可以带着孩子出去玩一玩，或者是各种各样的原因都会造成不能够坚持送孩子去幼儿园。
出现落课以后，孩子往往就会出现自卑的心理，甚至是不愿意去幼儿园的情况。比方说他会说：“妈妈，我不想去幼儿园了，老师讲的我都不会”。
很多家长就会有这样一个误区，他觉得你在幼儿园就是教12345，那么我可以不让孩子上幼儿园，我在家里完全可以教他。真的只是这样子吗？
但其实孩子经常不去幼儿园，对他的身心发展会有很多负面的影响，幼儿园是孩子走向社会的第一步，坚持送孩子上幼儿园，有哪些好处呢？
幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一步
它给孩子提供了一个适宜他成长的环境。因为这个环境里边有老师在保护他，引导他，也有适宜他的使用的东西。比如说小桌子，小床，都是适合他们的尺寸的，也都是为孩子配置的。还有专门为他们配置的玩具。
这个场所本身就是专为孩子设计的，在这个场所里边，孩子可以有很丰富的活动，在这个活动里面老师都是有目的、有教育的去引导他们成长。
因此，在孩子刚去幼儿园的时候，不管他是坚定还是不坚定，我们家长都一定要坚持送孩子上幼儿园。
坚持送孩子上幼儿园，对孩子还是有很多好处的。
孩子在幼儿园通过游戏学习
幼儿园孩子学习的时候，他会根据孩子的身心发展的特点，比方说在这个年龄段的认知水平如何，思维又是怎样的？
比方说我们教孩子点数12345，不是简单的把数字放在这里，给他们认或者是放一些豆豆给他们数，这是5这是4。
而是把它设置成一个游戏，比方说我们在游戏中，这样孩子学会了点数，老师组织小朋友，我们在那边摆了很多的球，你去那边拿回来三个红色的球，两个绿色的球，孩子在跑的过程中，他会很开心，因为运动是孩子的需要，他在跑过去的时候他还要动脑子想，他要认真地听老师讲，然后通过脑子去思考拿什么颜色的，又拿多少，最后在拿回来的时候还要自我检查到底拿得对不对？
在这个过程中，这种学习的氛围，孩子的学习的积极性以及跟其他小朋友的交际，是孩子在家里边一个孩子自己呆着无法能够实现的。
把学习融入到游戏当中，孩子自然得到了更好的教育。
幼儿园的作息安排符合孩子发展发育的需要
有些家长认为幼儿园在这个时间吃饭，我的孩子就必须在这个时间点吃饭，要求睡觉，我家孩子就必须睡觉，要求干什么就得干什么？这不就是对我家孩子有所束缚吗？
这从另外一个角度来讲，幼儿园它整个安排的时间都是根据孩子身体的发育发展的特点来设定的。比如说幼儿园的三餐，它间隔的时间是三个半小时左右。
老师在上课的时候一般也都会安排在孩子精力最充沛的时候，这种时候孩子就会有很强的体力去跟其他孩子去沟通。
在孩子稍微累一点的时候，我们又会设置一个比较放松的环节，比方说让孩子喝一喝水，或者是吃一些小点心小水果，让孩子缓解一下。
让孩子稍微一恢复了体力，我们又会安排户外活动，比如说锻炼身体。幼儿园的每个环节，包括时间的长短，都是根据孩子的身体发展的需要来安排的。
比方说我们的户外活动一般都会安排在上午的一个小时，下午是一个小时。那么在家里面不一定能够保证的了。
因为根据家长的体力以及时间的安排不一定能够保证那么长的时间的户外活动。那么在这个户外活动时间里同时我们又有半个小时的体育运动，也就是老师有目的带着孩子去做，比方说走、跑、跳、攀爬等活动。
因此，幼儿园的作息时间是非常符合孩子的身体的发育发展，非常符合他的需要，一切都是通过科学化的设计。
鼓励孩子吃饭，不纵容
一些家长就认为幼儿园的伙食不咋样，家里条件好可以换着给孩子吃，比方说我家孩子非常喜欢吃大虾，我可以每周给她安排三顿四顿大虾吃，但是幼儿园却没有这样的条件。
虽然说幼儿园不可能餐餐大鱼大肉的给孩子吃，但是幼儿园一周的伙食都是不重样的，而且在烹饪的过程中厨师一般都会在坚持色香味俱全的情况下，保证食物营养流失的最少。
除此之外，我们往往会发现孩子在家里边经常挑食，比方说不爱吃胡萝卜了，或者是只吃肉了。但是如果孩子在幼儿园，就很少挑食。是因为孩子不挑食吗？不是，是因为幼儿园的老师会用各种各样的方法引导孩子去把饭菜吃完。
比方说这个香菇是特别有营养的，但是有一些孩子就特别不喜爱吃。那么在幼儿园里，我们一般会把香菇剁成馅，然后包在饺子里。
或者说这个胡萝卜因为有一股奇怪的味道，很多小朋友不爱吃，那么在这个时候，我们老师都会鼓励孩子吃，而且告诉孩子多吃胡萝卜会对我们的眼睛有好处哦！
除此之外，孩子在幼儿园里是一大帮孩子在吃饭，那么孩子他是有一个攀比的心理。有些小朋友在吃完了以后，他会举手报告老师我还要，其他小朋友看到以后就会快快吃，表示我也还要。
孩子在幼儿园里吃饭，往往会比家里吃得多。
为了鼓励孩子吃饭，老师盛饭有技巧
其实这个问题家长完全不用担心，因为老师是有技巧的，因为老师她会比较了解这个孩子，他一般的饭量是多少？老师在盛饭的时候就会给这个小朋友的饭菜是略少一点点，这样就可以鼓励孩子快快吃完以后可以上来添一点，再添一点。
其实每次在添的时候就给孩子一点点，但是孩子就会认为我又吃了一碗。孩子他就会自我感觉很好，我今天又进步了，我又多吃了一碗。
孩子在幼儿园里学到的不比家里少
孩子专注力时间是很短的，大概是15—30分钟。我们幼儿园的教学活动时间会根据孩子的年龄段设置活动时间。比方说小班的活动时间是15分钟，但是大班的活动时间就是30分钟。
虽然时间很短，但是在幼儿园里课程设置但内容会广泛。孩子在幼儿园里通过游戏，他学习了交往。在幼儿园里，他是有一个最宝贵的，就是交往圈。
孩子在家里面的时候，一般是一家人围着一个孩子转。孩子要什么我买什么，孩子想吃什么我煮什么。在很多情况下，大人都会让着孩子。但是孩子在幼儿园却不能够得到这样的待遇。孩子在幼儿园时，如果想要别人的玩具，他必须要跟其他小朋友一起交流、分享、商量等。这也就相当于孩子的一个交际圈，这是孩子在家里边无法获取的。
学习独立
他在生活环节中学会自我服务。在幼儿园里，孩子要做很多自己的事情，这是将来必备的一个能力。比如说孩子要学会自己吃饭，自己上厕所等。但是在家里，很多孩子就会依赖妈妈。
幼儿园里有一句话是这样说的：“一日生活皆课程”。从孩子入园的那一刻起，幼儿园整个的环境一草一木，孩子玩玩具的设置以及选择都是有教育目的在里面。所以说当孩子踏入幼儿园的时候学习就已经开始了。
看到这里，你还在觉得把孩子送去幼儿园，只是学12345吗？其实孩子在一日生活动都在学习，他不仅学会了自理、独立，还学会了如何与他人相处等技能。孩子上幼儿园不仅仅是玩游戏，而是在玩游戏中学习。
你愿意送你的孩子上幼儿园吗？（文中图片均来源于网络，如有侵权，请告知删除）
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