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在阿瓦提县2019年初高中教学“教研月”活动中，近日，绍兴援疆教师阮畅畅在阿瓦提县第四中学结对的3名徒弟分别荣获高中政治学科现场上课、说课、微型课一等奖，并将于11月下旬代表阿瓦提县参加阿克苏地区的赛课活动。
“作为参加工作不满三年的年轻教师，能取得这样的成绩确实不易。”说到援疆期间的这3位徒弟以及他们的点滴成长，作为师傅的阮畅畅掩饰不住内心的喜悦。
赛前，阮畅畅就鼓励徒弟们积极参加：“这是一次很好的机会，有什么需要帮助的，尽管提，我们一起磨课准备。”徒弟们按照比赛要求认真研读课标、教材，搜集素材、设计教法、编制教案、制作课件等。由于时间关系，赛前只进行了一次试教活动，阮畅畅在听课过程中发现还有不少值得改进的地方。于是，让徒弟们把教案和课件发给他，并利用晚上和周末时间多次和徒弟们在微信上交流探讨，“整节课不够紧凑，可考虑一例到底；这个材料不够典型，是否可以考虑用这个；这个设问针对性不强；赛前务必再完善一下教案哦，脑子里再过几遍……”思维火花不断碰撞，师徒一起完善着教案和课件。功夫不负有心人，这次徒弟们在赛课中都获得了好成绩。
徒弟肖万钦老师说：“这次获奖，还是要感谢师傅认真耐心的指导，他总是毫无保留地将教学经验传授给我们，还让我们带着情怀工作，努力锤炼专业技能。他做事认真，印象特别深刻的是，去年编制课时练习一事，非常注重时政材料的时效性和文字、标点等格式问题。”
阮畅畅，援疆前任浙江省春晖中学政治教师、办公室主任，上虞区中小学学科指导组成员，援疆后任新疆阿瓦提县第四中学政治教师，同时协助绍兴市援疆指挥部办公室做好新闻报道、信息报送等工作。进疆以来，他始终坚持把学习作为援疆生活的起点，不论是教研活动、各类会议，还是外出送教、交流考察等，都抱着学习的心态对待。他对自己的定位是“顶岗是基础，帮带是重点；教学相长，共同成长”。
作为援疆教师，他深感肩上责任重大。一年多来，他扎实做好顶岗教学和传帮带系列工作，并认真完成市援疆指挥部办公室交办的一些工作。针对受援学校学生基础较差、学习习惯欠佳等情况，他坚持以生为本，适当降低教学基点，在教学中理论联系实际，营造对话氛围，激发学生学习的兴趣，引导学生积极发言，注重对学生进行学法指导和情感、态度、价值观教育，择机开展时政教育、励志教育、爱国主义教育。
阮畅畅坦言：去年师徒结对仪式后，我就感觉压力不小，因为与我同在高一年级的3位徒弟都是第一年任教的新老师。我在后方又没有带徒经历，自己心里没底啊。一开始他就和徒弟们达成一个共识：大家相互学习，共同成长，听课不用打招呼，想听就听。结对后不久，他就和四中原政治教研组长邵老师商量，参考后方春晖中学青年教师培养经验和自己师傅当年的带法，着手制定了四中青年政治教师研修章程，并组建了研修微信群，明确了研修理念和活动方式。
阮畅畅指导徒弟们从研读课标、教材和“下水”做题、选题、改题等入手来提升教学能力，开展常态化听评课、展示课、汇报课；注重引导徒弟阅读教育教学著作和学科杂志，经常在微信群转发一些教育教学文章，分享资源，探讨问题，购买《普通高中思想政治课程标准解读》《新版课程标准解析与教学指导》等书籍，赠送给徒弟们，与他们一起加强学习，加深对学科核心素养和新课标的认识，以便更好地将新课标理念落实到教学实践中；他还积极参与校级教研、跨校教研活动，多次面向四中青年教师或政治组教师开设专题讲座，牵头编制完成高一政治校本课时练习，积极参与省市援疆指挥部和支教团组织的送教考察活动，荣获2018年度省援疆指挥部“四比四创”活动创新奖。
结合一年多的支教经历，阮畅畅这样说道：“顶岗帮带实际上也是相互学习、共同成长的过程，不同学情、校情也丰富了我们的教育经验。我从徒弟身上也学到不少，如他们的吃苦、上进精神，如肖老师的学科教学和班级管理也都很有激情且方法灵活，深受学生喜欢。离援疆结束越来越近，我将珍惜在阿瓦提的每一天，踏实工作，真情付出，徒弟成长是我最大快乐，教育路上，我们一起向美而行！”
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