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对我家上一年级的儿子来说，最恐怖的就是语文试卷的最后一题——看图写话了。不仅是小学一年级的孩子，所有年级的学生，除非是特别有写作天赋的孩子，提起写作文估计都会感到头疼。笔者看到一些小学生作文，笑得眼泪都出来了，分享出来大家一乐。
一、《安慰》
妈妈问爸爸，为什么结婚后就不送礼物了，爸爸的回答亮了：你见过钓上来的鱼还喂鱼食吗？细思极恐，难不成女人嫁给男人后就成了上钩的鱼？任人宰割了？
看结局如何——爸爸跪在榴莲上表情十分痛苦。
我过去安慰：运气不好吧！钓上来一条鳄鱼！
哈哈哈，我笑喷了，不知道大家笑了没有？整篇作文语言简洁，叙事清楚，没有一句多余的废话，却非常有现场感，语言幽默且富含哲理，尤其是钓上来一条鳄鱼更是点睛之笔，可谓上乘佳作。
二、《够狠》
我妈是护士，看上我爸了，然后骑着自行车把我爸撞了，我爸腿骨折了，我妈自告奋勇当病房护士，后来眼看我爸快出院了，两人还没有起色，我妈一咬牙把电扇开了一夜，我爸感冒了被迫多住了几天院，后来就有了我……
这位妈妈还真是“够狠”，有手段又有行动力，小作者对父母的爱情故事如数家珍，看来已经成为一个桥段在家族中广为流传了。如果这个妈妈生在皇宫，那也是宫斗的女主了，只有这样的狠角色才能得偿所愿吧？
整篇作文语言风趣幽默，“一咬牙”三个字形象生动，故事情节跌宕起伏，最终以“有了我”戛然而止，给人留下了足够的想象空间，这娃长大妥妥是写小小说的料。
三、万能的《奥力给》
其实这篇作文中间段落语言流畅，用词准确，观点鲜明，水准并不低，只可惜小作者意不在此，而是反复使用网络热词，逢加油必说奥力给，干就完了，后面完全是搞笑视频语言合集，什么窝窝头一块钱四个，妈妈我想吃烤山药……如果这孩子不偷懒，顺着第二段的思路写下去，没准儿还是一篇高分作文，一懒毁所有，太可惜了。
四、《我与书的故事》
见过懒的，没见过这么懒的，见过投机取巧的，没见过这么直白的。作文竟然只写了一个题目，内容是此处省去600字，难道是受了那个著名小品的影响？老师看到这样的试卷，估计快被气晕了，直接来了个“此处省略60分”。看到这样的试卷本来感觉义愤填膺，看到老师的评语，忽然又转怒为喜。这评语匹配这篇作文，真是珠联璧合，针尖对麦芒，以其人之道，还治其人之身。
话说这娃这样写作文就有点不实诚了，那么，如何让孩子们消除对作文的恐惧感，爱上写作文呢？
一、阅读
阅读可以让孩子自己读书，也可以是家长陪孩子读书，年龄小的孩子家长可以多给他们讲一些故事，像《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等，启发孩子的想象力，培养孩子养成善良、明辨是非的优良品格。大一点的孩子，家长就可以给他们提供一些专门的小学生作文，作文书读多了即便自己没有天赋也可以进行模仿，最起码写起作文不会犯怵，不会感觉没有东西可写。
所以养成好的阅读习惯很重要，俗话说背会唐诗三百首，不会写来也会绉，就是这个道理。
二、体验
小学生作文通常让写的都是身边的人和事，家长在日常生活中可有意无意地给孩子讲讲日常的所见所闻，比如接孩子放学的路上，可以搀扶老奶奶过马路，这件事就可以成为作文素材。再比如，看到有行人闯红灯等不文明现象，及时告诉孩子这样做是不对的，而且非常危险。比如要写放风筝，你真正带孩子去放一次风筝，孩子自然就会有东西可写。
生活中的点点滴滴经过家长的加工，都可以成为孩子写作文的素材，这就需要家长拥有一双慧眼，要善于发现生活中的真善美和假恶丑，并把自己的观点讲给孩子听，日积月累孩子心中的素材就会越来越多，也会形成自己的价值观，对事情做出合理的判断。
三、练笔
要让孩子养成写日记的好习惯，每天哪怕用一两句话把自己的感悟写出来，天天练笔，写作文的时候就不会感到词语困乏，就能顺理成章一气呵成。
总之，写好作文不是一日之功，需要老师和家长长时间的训练和助力，正确的引导能够起到事半功倍的作用。
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