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位于洪雅县瓦屋山镇瓦屋山脚下的沙湾小学是一所山区村小学。学校里只有6个孩子和1位61岁的老师。老师叫伍万银，工作了42年。新学期伊始，这位年过花甲的乡村教师又回到了熟悉的三尺讲台，不图回报，更不图荣誉，最大的愿望就是能用自己的坚守让大山的孩子走出去。2018-09-06 11:17:59 来源：川报观察
乡村
实话实说，在我国农村特别是偏远山区学校，有很多坚守三尺讲台默默奉献的教师。他们一生坚守着乡村教育，尽心尽力完成教育教学任务，让无数孩子走出了大山，成为国家有用的人才。每当看到有关他们的生活和工作的报道，我们心中不仅仅是感动。他们的精神无疑是崇高的，值得我们学习。
我们发现，坚守乡村或者偏远地区的教师不是个例，而是几乎各地都有。崇阳县青山镇尺冲教学点的40多岁的教师王值军，就扎根在青山水库的孤岛上的教学点20多年，守护着24名留守儿童。他既是老师，又是保育员，还不时扮演着父母的角色，从事的是连轴转的复式教学，半个月或者一个月才下一次岛。
陕西安康市汉滨区瀛台镇三星小学地处偏僻的山区，交通条件差，学校连网络都没有。以前来这里的年轻老师不到一年就会离开，可是年轻教师丁茂洲却留了下来。他不仅完成教学任务，还给孩子们带课本、文具、布娃娃，自己买网卡，让孩子们跟父母视频。2016年初他获得第一届“马云乡村教师奖”。
安徽迎江区新洲实验学校英语吴福财老师的事迹也很感人。他1986年毕业于安庆师范学院英语专业，32年坚守在偏远乡村的小岛上的一所中学，与严重的血液疾病抗争，不离三尺讲台，学生特别喜欢上他的英语课。课堂上晕倒送医，治疗好转后再回到教室，在最初生病的那几年里，吴福财就这样辗转于医院和教室之间，用生命教书育人。
不图回报，默默奉献，具有这种崇高精神的乡村教师不是少数，他们是默默奉献的群体，是乡村教育的灵魂。正因为他们不图回报，地方政府就更应该为乡村教师的发展尽到责任，为扎根乡村学校的每一个老师创造更好的生活和工作条件，努力提高他们的待遇，一定不要亏待了他们……
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