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班本活动是园本课程的重要组成部分，其核心价值在于以儿童为本，结合孩子需求，促进孩子个性化发展。为了让班本活动落地生根，促进教师之间的交流学习，正裕幼稚园在学期结束之际，开展了班本小故事交流活动。
活动中，21个班本小故事以孩子的兴趣、需求、困惑为切入口，结合“活教育”，从活动由来、资源整合、活动推进等方面进行展示。生动的表征、有趣的探究、积极的思考，让我们看到了孩子的成长，老师的成长。
活动最后，张薇园长肯定了老师们从孩子需求入手，展开一个个生成活动；同时，张园长也提出了几个引发大家思考的问题：活动定位是否符合孩子年龄特点？孩子发展了什么？获得了什么？同时张园长也引用张俊教授的三问：“儿童在哪里？”“学习在哪里？”“课程在哪里？”引发老师们今后该思考的问题。
以此次班本小故事交流为契机，增进了班级之间的交流，帮助老师开拓了思路，更提升了教师的实践能力，为新学期活动开展奠定基础，指明方向。
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