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西安市幼儿看护点负责人语爆:我学的是养天鹅的技术,我不会养猪。这戳痛了一座城市的什么?( 悟空问答提问)
提问的内容有个事件背景:幼儿家长要求某看护点实行普惠性收费,降低家长送读成本。负责人如是回答家长要求,并拒绝附近农村幼儿入园就读,说他们素质太低。
这位园长的话有这点恶毒,透露了几层意思:人有高低贵贱之分,天鹅和猪不可同日而语;幼儿园也有贵贱之分,他这家幼儿园是贵族级别,出身贫贱的孩子不收。
提问者问的是“这戳痛了一座城市的什么”。这不是一个城市的问题,幼儿教育的乱象,全国存在。它戳中了有关教育有的这么几个痛点:幼儿园普惠性未普及,高学费幼儿园让普通老百姓的孩子“入园难”;教育不公平依然存在,家庭背景歧视让部分孩子失去接受优质教育的机会;从教人员中依然存在素质不高的人群,师资整体素养有待提高。
普惠性幼儿园与高学费幼儿园还要共存多久?
我国目前实施的是9年义务教育,部分发达地区实现了12年义务教育。幼儿教育与学前教育尚未纳入义务教育范围。目前办园的主体大部分是社会群体。以湖南某县为例,幼儿园133所,其中公办幼儿园18所(均为普惠性),占比14%;社会办幼儿园115所中普惠性80所,占比70%;公民办幼儿园普惠性园占84%。这就意味着还有16%的幼儿园在实行高学费。
国家在2019年出台了幼儿学前教育发展的指导意见,逐步引导扩大普惠性园的普及。要最终解决问题,只能是将幼儿学前教育纳入义教,幼儿园全部实现公办,现阶段可能为时尚早。
教育公平时能实现?
真正地实现教育公平其实很简单,经济高度发达,保证教育输入,学校建设的城乡无差别,教师待遇无地域性差别,教师在哪教书都能得到应有的待遇,真正实现不低于规定水平,满足这些条件才能真正实现教育公平。
否则,这只是一句空谈,条件好的学生有选择优质教育的权利,他们出得起高额学费,出得起不在居住地就读的成本,而家庭环境不好的孩子中呆在办学条件相对差的学校。有成就的老师,有门路的老师会有更多的职业选择,一辈子在薄弱学校、农村学校任教的优秀教师少之又少。
教育公平时的实现,任重道远,还需多方努力。
教育者素养是当前教育硬伤
西安市这个幼儿园长是个典型的低素质教育者。人没有高低贵贱之分,有教无类是孔圣人留下的至理名言。教育理念都走偏了,凭什么去教育人?骂人是猪,自己是什么呢?真说不准。
现实生活中素质低下的教育者不在少数。原因何在?大体的原因教师职业受不到尊重,待遇不高,很难吸引优秀人才入围教育岗位。大部分教师入门后,为生计所累,钻研精神不够,业务能力不强。
这是教育要向前发展的一个硬伤。
教育大计,百年为本。希望更多的有识之士正视这些现象。
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