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西安市幼儿看护点负责人语爆：我学的是养天鹅的技术，我不会养猪。这戳痛了一座城市的什么？( 悟空问答提问)
提问的内容有个事件背景：幼儿家长要求某看护点实行普惠性收费，降低家长送读成本。负责人如是回答家长要求，并拒绝附近农村幼儿入园就读，说他们素质太低。
这位园长的话有这点恶毒，透露了几层意思：人有高低贵贱之分，天鹅和猪不可同日而语；幼儿园也有贵贱之分，他这家幼儿园是贵族级别，出身贫贱的孩子不收。
提问者问的是“这戳痛了一座城市的什么”。这不是一个城市的问题，幼儿教育的乱象，全国存在。它戳中了有关教育有的这么几个痛点：幼儿园普惠性未普及，高学费幼儿园让普通老百姓的孩子“入园难”；教育不公平依然存在，家庭背景歧视让部分孩子失去接受优质教育的机会；从教人员中依然存在素质不高的人群，师资整体素养有待提高。
普惠性幼儿园与高学费幼儿园还要共存多久？
我国目前实施的是9年义务教育，部分发达地区实现了12年义务教育。幼儿教育与学前教育尚未纳入义务教育范围。目前办园的主体大部分是社会群体。以湖南某县为例，幼儿园133所，其中公办幼儿园18所（均为普惠性），占比14%；社会办幼儿园115所中普惠性80所，占比70%；公民办幼儿园普惠性园占84%。这就意味着还有16%的幼儿园在实行高学费。
国家在2019年出台了幼儿学前教育发展的指导意见，逐步引导扩大普惠性园的普及。要最终解决问题，只能是将幼儿学前教育纳入义教，幼儿园全部实现公办，现阶段可能为时尚早。
教育公平时能实现？
真正地实现教育公平其实很简单，经济高度发达，保证教育输入，学校建设的城乡无差别，教师待遇无地域性差别，教师在哪教书都能得到应有的待遇，真正实现不低于规定水平，满足这些条件才能真正实现教育公平。
否则，这只是一句空谈，条件好的学生有选择优质教育的权利，他们出得起高额学费，出得起不在居住地就读的成本，而家庭环境不好的孩子中呆在办学条件相对差的学校。有成就的老师，有门路的老师会有更多的职业选择，一辈子在薄弱学校、农村学校任教的优秀教师少之又少。
教育公平时的实现，任重道远，还需多方努力。
教育者素养是当前教育硬伤
西安市这个幼儿园长是个典型的低素质教育者。人没有高低贵贱之分，有教无类是孔圣人留下的至理名言。教育理念都走偏了，凭什么去教育人？骂人是猪，自己是什么呢？真说不准。
现实生活中素质低下的教育者不在少数。原因何在？大体的原因教师职业受不到尊重，待遇不高，很难吸引优秀人才入围教育岗位。大部分教师入门后，为生计所累，钻研精神不够，业务能力不强。
这是教育要向前发展的一个硬伤。
教育大计，百年为本。希望更多的有识之士正视这些现象。
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