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当前，武汉肺炎疫情牵动着国人的心，为了更好地防控疫情，教育部也是煞费苦心，不但下达了延迟开学的通知，更是贴心地退出“停课不停教，停课不停学”活动。
为此，教育部还利用国家基础教育的云平台，给各学校，教师和学生提供了网络课堂，以确保学生在家就能享受优质教育。
与此同时，一些企业也第一时间推出了自己的在家上课的计划，比如著名的网络授课机构学而思推出的学习课程，全国最大的移动办公平台钉钉也推出自己的云课堂计划，目前已有1万多所学校加入，还可以用家校群的直播功能，免费给学生上课。
看到这么多好消息，相信很多家长都有一些小激动和感动。
但是，小编在这里不得不给这个计划泼一泼冷水：这个网络课堂的效果能有保障吗？
有人可能会说我杞人忧天，但以我的观察来推断，这个计划的效果要分为两种情况看。
第一种当然是皆大欢喜的，效果很好。这种情况要基于一个前提：家长认真监督，孩子认真学习。这个前提在大城市比较容易达成，因为那里家长素质高，对孩子学习更加重视，社会竞争激烈，孩子主动学习的更多。而一些小城市和乡镇及山村就只能寄希望于那少部分自觉的孩子了。
第二种情形就是低效，甚至是无效。之所以有这样的担忧，大家看看身边的家长和孩子，有多少家长一天到晚的看朋友圈，聊微信，耍抖音快手，还有一大群孩子也一样，还有那些王者荣耀的，吃鸡的，在这样的环境下，没有老师现场监督，你说他们会认真听课，打死我也不相信。
所以，如果没有家长和学生的积极配合，这个计划可能只是对一部分学生管用。但愿我的担忧是多余的吧！
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