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这是一部特别打动我的电影，布莱德·科恩从六岁开始就患上了妥瑞氏综合征，时不时的会发出怪声，这种怪声就像是我们打喷嚏一样，无法控制住，为此，凡他所到之处就引来他人异样的眼光。
人这一生，都在被人影响时，影响着别人。可以说，主人公科恩是幸运的。作为一个儿子，他拥有一个救赎者般不断鼓励他、帮助他、呵护他的母亲；作为一名教师，他拥有一群理解他、接受他、喜欢他的学生。但科恩最终收获的成果，离不开自己的争取。所谓的幸运，更离不开自己的努力。
年少时的科恩，因为同伴的取笑而自卑；因为被拒绝进入图书馆、电影院而低落；因为无法集中精神阅读、做试卷而懊恼。他是一位有血有肉的人，就像无法控制不正常的抽搐与怪叫，他无法回避他人侧目低语时内心的煎熬。这位年仅六岁的孩子，过早地学会了宽容。他选择努力去理解不理解他的人，甚至用自嘲的方式来缓解与人相处时发出怪叫的尴尬。成长的背后，离不开科恩母亲的一路付出。
面对校长对科恩不公正的评价，她没有委曲求全而换得一个学习的机会，而是指出校长的错误后潇洒离去。因为她知道，他的儿子不会在一个不被理解与宽容的环境里感到快乐，也不会在错误教育理念的指导下拥有健全的人格。她在科恩被医生放弃时去图书馆拼命查阅书籍。这位母亲凭借与生俱来的母爱和强大的意志力，终于找出了科恩的病因——妥瑞氏症。
即使在医生宣告就算找到病因目前也没有治愈的药物后，这位母亲仍能说出：“以前没有不代表现在没有，毕竟这本书是很多年前的了。”她带科恩去到妥瑞氏症互助会。既然目前无法摆脱如影随形的妥瑞氏症，那就学会与它和平相处。可满怀希望地来到互助会，看到的却是一群选择与妥瑞氏症妥协的人，甚至他们的父母，就是劝他们投降的元凶。
母亲气愤地离开，然后对科恩坦诚道歉：“对不起，我不该带你来这里，请你忘了刚才的一切。”科恩的回答，出乎母亲的意料：“不，他们都是被妥瑞氏症打败的人，这正是我来这里的意义，因为我不会被打败。”长大后的科恩，因为一次次面试被拒而无法获得工作，因为生理上的缺陷而无法拥有真爱。
如果说年少时只是一次次重复体验糟糕的情绪，那长大后的科恩更多的是面对生存的残酷。幸运的是，在母亲的影响下，他已经拥有了健全的人格。就像母亲当初疯狂查阅书籍那样，他开始疯狂面试。因为他有一个梦想——当一名教师，将从母亲身上所受到的影响，传播给更多人。
功夫不负有心人，无数次的石沉大海之后，迎来了希望的曙光。他递上手中的简历，校长说：“这个我们待会儿再看，先来谈谈你的教育理念。”科恩回答道：“不管孩子怎样，作为老师，要给他学习的机会。”校长深受感动，他决定给科恩一个机会。事实证明，校长的决策是正确的。受过不公正对待的科恩，更能懂得如何去平等对待每一位学生。他的班级，总是活跃非凡，每个孩子都有机会表达自己的所思所想。
一年后，科恩凭借自己的努力获得优秀教师的荣誉。在发言席上，他真诚地感谢每一位帮助过他的人，包括他的学生。这时，一位胖胖的男孩举手：“这些说教能不能留到周一，现在让我们看看你手里的奖杯。”一片笑声中，科恩将那份寄托所有人爱意的奖杯高高举起。
什么是教育？母亲的永不放弃赐予科恩健全的人格，科恩的自信乐观教会学生勇于表达。我想，真正的教育，便是言传身教的育人，在受人影响的同时，影响着他人。
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