提示：本文共有 2598 个字，阅读大概需要 6 分钟。
为什么我读完一本书后回过头来，大部分内容已经忘记了呢？
为什么我总是要花费比别人多几倍的时间才能看完一本书？
这本书可以带给我什么收获，对我的工作和生活有什么借鉴意义吗？
这也许是大部分普通阅读者曾经的困惑，但阅读一本书真的有这么困难吗？还是这只是自己没有找到正确的门路。
阅读是一门技术，这门技术可以通过学习来提升，掌握正确的阅读方法和技巧，就能读好书。
前不久，我报名参加一个专门传授读书写作经验的私教班，老师在一开始就推荐了一本介绍阅读方法与技巧的书籍——《如何阅读一本书》。
《如何阅读一本书》，是由美国哲学家莫提默﹒艾德勒于1940年所著，并于1972年和查尔斯·范多伦重新修订。莫提默﹒艾德勒在美国学界和出版界都是个传奇性的人物，他还以主编过《西方世界的经典》，以及担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。2003年3月31日亚马逊网络书店（Amazon）的排行榜上，《如何阅读一本书》排名第569名，历久弥新，由此可见。
蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”
《如何阅读一本书》认为读书的目标包括消遣娱乐、获得资讯以及增进理解力，是读者非辅助型的自我发现和学习的过程，阅读一本书就像是跟着一位缺席的老师在学习。它将阅读分做四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。
阅读的层次是渐进累积的，高的层次包含了较低层次的特性，也就是说，第一层次的阅读并没有在第二层次的阅读中消失，第二层又包含在第三层中，第三层又在第四层中，而是最高阅读层次第四层则包括了所有的阅读层次。
01. 阅读的第一层次：基础阅读
基础阅读又叫初级阅读、基本阅读或初步阅读。
一般来说，只要是正式接收过九年义务教育的青少年，就已经具备了阅读的能力，达到了基础阅读的层次，可以开始往更高层次的阅读迈进了。
在这个层次几乎可以阅读所有的读物了，虽然还不够老练，距离这本书中所说的“成熟的”的阅读者还有很大距离，但此后可以通过自己阅读，学习更多的阅读技巧，从而变成一个真正优秀的阅读者。
02. 阅读的第二层次：检视阅读
简单的说，检视阅读就是粗浅地阅读。在规定的时间内完成一项阅读的功课，并且抓出一本书的重点。
茫茫的书海中，我们每个人的时间和精力都是有限的，不可能阅尽每一本书，也很难做到对所阅读书籍的每个篇章、每个字句都认真分析。如何在大量的书籍读物中筛选到想要的资讯，检视阅读是最佳的手段。
逻辑思维知识策划人李源在《给大忙人的高效阅读课》中提到：
“一本书的内容精要往往只是一个结论、一个故事、一个方法，甚至只有一句话，大部分内容都是为了论证、说明、铺垫精要而存在。”
所以，不要总想着要了解文章的每个字句，而是先粗浅地阅读，通过基础架构找到想法或者说找到你想要了解的问题点，而后再运用更高层次的分析阅读对关键问题点进行阅读，找到问题的答案。
对于粗读/略读，书中是这样建议的：
（1）先看书名页，然后如果有序就先看序。要很快地看过去。特别注意副标题，或其他的相关说明或宗旨，或是作者写作本书的特殊角度。
（2）研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。
（3）如果书中附有索引，也要检阅一下——大多数论说类的书籍都会有索引。
（4）如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。
（5）从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。
（6）最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。
检视阅读最多不超过一小时，我们就能通过整体与局部的联系寻找出一本书的主旨和关键点，前提是这一个小时内须得完完全全集中精力、保持敏捷。
俗话说：“你必须读出言外之意，才会有更大的收获。”
所以，阅读完一本书后，一定要学会提出四个主要的问题：
（1）整体来说，这本书到底在谈些什么？
（2）作者细部说了什么，怎么说的？
（3）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
（4）这本书跟你有什么关系？
阅读一本书就像是与作者在对话。通过提出这四个问题，了解作者想要表达的主题是什么，他的论点有哪些，是否都有道理，可以带给自己哪些启发？
03. 阅读的第三种层次：分析阅读
弗兰西斯·培根曾经说过：“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”
分析阅读就是要去咀嚼与消化一本书。
然而，哪些书要分析阅读呢？是小说、戏剧、散文、诗歌？还是科学论述？虽然分析阅读法可以用来阅读所有的书籍，但却特别适合用来阅读论述性的书。
一本论述性的书的主要目的是传达知识，所传达的知识不同，我们也应该以适当的态度来阅读不同的书。
分析阅读有三个阶段：
（1）找出一本书在谈些什么。判断书的种类与主题分类，能用简短的文字说明整本书在谈些什么，列出全书大纲，弄明白作者想要解决的问题。
（2）诠释一本书的内容。通过关键字、重要的句子抓住作者的主旨，从而明白作者的主张。
（3）像是沟通知识一样地评论一本书。学会理性地表达自己的意见，就像培根曾建议读者说的：“阅读时不要反驳或挑毛病；也不要太相信，认为是理所当然；更不要交谈或评论。只要斟酌与考虑。”
书籍很多，有许多书是值得精读的，但有更多的书只要浏览一下就行了。如何辨别一本书的类别，根据书的不同特质运用不同的阅读技巧来阅读，这是一个高效读者必备的技能。
04. 阅读的最高层次：主题阅读
顾名思义就是就同一个主题阅读不同的书籍。
在讨论某个特定的主题时，往往牵涉到的不仅仅只是一本书，可能是两三本，也可能是四五本；可能是同一个领域中相关的作者与书籍，也有可能是其他领域中相关的作者与书籍。
主题阅读就是：先找到与主题相关的书，用检视阅读法找出书中与主题相关的章节，用分析阅读法提炼不同作者对所研究主题的观点，并罗列出来，以便从不同的角度、维度进行分析谈论，帮助我们追求更加客观、公正的答案。
主题阅读教会了我们如何灵活应用书中的知识，掌握并善用主题阅读，能帮助我们正确了解工作、生活中许多问题的答案。
每读一本好书，都会让我们有不同的收获，越好的书收获越多。一本好书能教我们了解这个世界和了解自己，帮助我们的心智保持活力与成长，让我们更有智慧，做更好的自己。
《如何阅读一本书》，一本介绍阅读的方法与技巧的实用性书籍，能帮忙我们正确阅读到更多好书。衷心推荐给每一位希望通过阅读增进理解力和成长的人，让更多的阅读者少走读书冤枉路。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“《如何阅读一本书》：4招教会你读懂一本书”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
