学习故事:如何提高幼儿的自理能力 来源:丁蜀幼儿园作者:董旖旎日期:2019 05 08
小班孩子的自理能力差,生活等方方面面都需要老师帮助。孩子们对老师的依赖性很强,就连很简单的事情,比如叠裤子、穿鞋子等都要老师帮助才能完成。天气变冷之后,孩子们穿得更加多了,每天午睡起床后,是老师最忙碌的时候,每个老师身边,总有一大群孩子围着,“老师,你帮我穿衣服吧!”“老师我的裤子哪里是正面?”“老师我的鞋子怎么穿?”我们不停地在帮孩子拉裤子但是细细想来,孩子自理能力本来就差,如果再一味这样“面面俱到”地包办代替下去,孩子的自理能力怎么能提高呢?一直在思考这个问题,想到了解决的办法。
一天,在带幼儿进行户外活动时,我的胳膊不小心扭了一下,一时间动都不能动。午睡起来后,孩子们仍像往常一样围在我身边,要我帮助做这做那的,但有几个孩子看到我受伤的胳膊,懂事地自己穿起了衣服。过了一会儿,几个平时一直要我穿衣服的孩子,竟然也穿“好”了。虽然,他们的衣服钮扣扣错了,鞋子穿反了,但毕竟是他们自己穿的。原来,这些事情他们不是不会做,而是不想做。那么,我何不利用这个机会让他自己的事情自己做呢?于是,我便对孩子们说:“小朋友们,老师的胳膊不小心弄伤了,看来这几天,老师不能帮你们穿衣服了,你们自己穿衣服,穿鞋子,扣钮扣,好吗?”孩子们听了后会怎么做呢?
接下来我能为你们下一步学习做什么呢?
绝大多数孩子都答应了,但仍有少数几个孩子拿着衣服坐在床沿上一言不发。我知道,他们的确不会自己穿,于是,我一边叫能力强的孩子帮他们一下,一边告诉他们回家后让妈妈教,自己也多练习练习。过了一段时间,孩子们终于全部穿好了衣服,穿好了鞋子,扣上了钮扣。让我觉的非常的欣慰。“面面俱到”固然是好,但,那只是照顾,我们是老师,我们要做的,是教育,我想,有时候,“袖手旁观”也是一种很好的教育方法。
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