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本篇探讨的知识点是初中七年级数学上册，整式的加减。初看这个标题，很多紧张兮兮的小同学可能要慌了，什么叫整式？我们之前刚学了有理数的加减乘除乘方混合计算，为什么还要来个整式？不用心急，我们先不探讨什么是整式，先从几个比较简单的新概念说起。本篇需要花几分钟时间阅读，你准备好了吗？
单项式，书本给出的直观概念是说有一类式子，他们是由数字或字母的积组成，这样的式子就叫做单项式。感觉这个概念还是比较晦涩难懂，我们照例据几个通俗的例子：比如正方形的边长为a，那么它的周长就是边长×4，也就是说可以表达为4a，这个4a就可以看成是一个单项式。为什么单？因为它符合概念上的定义：数字或字母的积，积就是乘法，没有加减法掺杂在里面。再比如圆的面积公式S=πr，这个也是一个单项式。如果还不能理解，不用着急，我们继续往下看另一个对应的概念：多项式。
多项式，同样的，给出书本上的概念，几个单项式的和就叫做多项式。我们举一个例子，比如上面提到的正方形和圆的面积之和怎么表示呢？很多同学马上就会写：4a+πr，对的，这样就是一个多项式，因为它由几个单独的乘积式子组合起来了。单项式就像一个个的细胞，多项式就是一个人。各种各样的细胞组成了一个鲜活的人。
整式：同样课本的概念：单项式和多项式统称整式。哦，来到这里，我们终于明白，这和有理数的学习套路是一样一样的！先来学个整数、分数、正数负数，然后给他们安排一个BOSS就叫做有理数。这里的整式也是一个概念，以为我们希望把这些各种各样的单项式和多项式进行整体的研究，所以给他们安排了一个领导，叫做整式。聪明的同学已经意识到了，这一章标题上的整式的加减，其实就是单项式和多项式的加减，也就是一个积木堆砌的小游戏。
理解它的基础内涵之后，这一章只有一个要求：就是学会整式的加减，而它只有一个游戏规则：把相同归类，然后不同的简单叠起来。什么是相同的呢？它有一个名字叫同类项。把相同的归类也有一个高大上的数学术语叫合并同类项。如果你并不迷糊，对照着书本多阅读两遍，然后再做几道习题，大概就掌握这一章的知识点了。
这是课本的几道典型习题，能帮助你理解这个概念，当然不会很难，做的时候对照概念认真品味和理解吧！
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