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这个问题很简单，只要考虑孩子是不是乐在其中就可以。有个朋友把不到4岁的孩子每天的日程安排得满满当当，看一下她“鸡娃”的日程表就可见一斑。这还是一整天下来挤时间报的线上课程，线下的培训班更不用说了。每天“鸡娃”，从不懈怠。按照题主的说法，可以看出，题主是一个极自律的人，但我们要看清我们带领孩子做这些事的初衷。让孩子赢在起跑线如果说，想让孩子赢在起跑线，我觉得题主每天的安排已经让孩子赢了大部分同龄人，毕竟，每天坚持输入，比每天只知道去玩泥巴、爬树捣蛋的孩子知道的要更多，效果肯定也不错。
就拿英语来说，都说0-6岁是孩子的语言敏感期，抓住这个时机给孩子做好英语磨耳朵，英语绘本输入，有利于孩子慢慢接受英语，这是一种“自然习得”，相比较上了小学开始死记硬背，这种出生后就开始启蒙的孩子会占很大优势。而幼儿数学一般都以培养数学思维为主，培养孩子的逻辑思考能力，这也是可行的。培养孩子的学习习惯一个自律的父母能培养出自律的孩子，这是父母的榜样作用。而这对父母提出的要求也是很高的，毕竟要求自己容易，要求别人太难了，孩子会有这样那样的变动，要做到坚持到底，需要花费更多的心血。所以，要为题主的自律和坚持点赞。
从小培养孩子的学习习惯，方法得当会让孩子爱上阅读，享受学习。在未来孩子真正开始了学习生活之后，让父母省心很多。我们常常看到一些大学霸，明明没怎么学，怎么就比别人考得好？那是因为他自律，有好的学习习惯，学和玩分得清，注意力也集中，学习转化率高了，自然就会让人觉得“没怎么学就能考高分”。改进建议题主之所以提出这个问题，看来也对这样的安排心存疑虑。对孩子来说，游戏是他们的天性，也是他们能够通过实践来获取更多知识和信息的方式。比如，我们常看到绘本告诉我们“苹果是红色的，光滑的，硬硬的”，但如果能让孩子亲自摸一摸，他的印象会更深刻，也更有利于他理解书中描述的抽象的形容词。
另外，每个人都有自己的社交需求，当孩子每天沉迷书本学习时，就意味着他要放弃一部分社交时间来做这件事。其实，真正的社交能力都是在实践中得到锻炼，我知道有很多关于培养孩子情商和性格的绘本，但那都是理想化的故事，真正的孩子有着千变万化的不确定性，只有当我们亲身经历过，才知道面对这样的孩子要怎么应对。综上，建议题主在安排好孩子各方面的学习时间之后，能够保留一个固定的时间，带孩子出去尽情释放他的天性。以避免长期被安排满满导致可能出现的逆反心理。或许孩子长时间看书学习让他感觉到太舒适，但我们也要引导他“走出去”，慢慢来，他总会喜欢上和小朋友在一起的时候，也会喜欢上这个真实的世界。
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