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欢迎来到“小学学思堂”，今天我们一起来学习《寓言二则》——《揠苗助长》。
温故篇（亡羊补牢）
通过学习了《亡羊补牢》，知道“亡”是丢失的意思，“牢”是关牲口的圈，“亡羊补牢”就是丢失了羊就修补羊圈。这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
字词复习
学新篇《揠苗助长》
看到《揠苗助长》这个题目，相信同学们会问为什么揠苗？怎么样揠苗的？揠苗的结果是什么？就让我们带着这三个问题一起来学习。
课文的主要内容：
一起画出：农夫为什么要去田里揠苗？
把“希望”、“盼望”、“渴望”放进句子做比较，说说用哪个词更能表达农夫焦急的心情？
通过比较我们可以发现“巴望”这个句子更好，更能体会出农夫焦急的心情。
给词语找近义词，是理解句子的好方法。
通过“天天”这个词，也能看出农夫巴望禾苗长得快。
天天：今天，明天，后天，一天都不间断
农夫天天去田里看到了什么？
站在田边的农夫会想些什么呢？
下面两个句子有什么不同。哪个更能表达出农夫急切的心情？
第二句用上“焦急”更能体会出农夫希望禾苗长高的急切心情。
心急的农夫终于想到了好办法。
筋疲力尽：非常疲劳，一点力气也没有。
会写字：
是上下结构，“竹”字头要写在上半格中间，下面部分的“月”和“力”互相靠拢。
提示：“疒”字框，里面是“皮”。
要注意“皮”的笔顺：第一笔是“乛”，第二笔是撇“丿”，第三笔“|”，第四笔“7”，最后一笔“”要写得稍长些。
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假如你是小禾苗，农夫帮你拔高了，你有什么话要说吗？
禾苗生气地说：我长高需要阳光、浇水、施肥，不需要你这样来帮忙。
禾苗哭泣着说：我生长需要用根吸收营养，现在我吸收不到营养了，我要枯死了。
从这句话中可感受到农夫很兴奋，在朗读的时候一定要读出农夫的兴奋、喜悦之情。
农夫啊，苗生长要依靠浇水、施肥、除草，你这样做真愚蠢。任何生物都有自己的发展规律，不能急于求成。
不论做任何事情，我们都要遵循事物发展的规律，不能急于求成。这也是《揠苗助长》让我们明白的道理。
我很喜欢养鱼，记得起初养鱼时还闹过笑话。我想让小鱼快点长大，一天晚上我偷偷在鱼缸里倒了很多鱼粮，结果第二天早上，发现鱼苗都被撑死了。这就是揠苗助长的悲剧啊！
课文总结：
《揠苗助长》不仅是个寓言故事，还是个成语故事，通过学习让我们明白：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
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