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研究表明:高智商儿童5岁前就有“明显表现” 主要体现在4方面

时间:2007-09-05

孩子不仅上课时候不专心;而且一旦网课开始就一直有事,不是渴了就是饿了,根本不会安心坐在电脑屏幕前安心上课

提示:本文共有 2252 个字,阅读大概需要 5 分钟。

最近收到了很多宝妈的私信,说自己陪孩子在家上网课简直要“崩溃”了。孩子不仅上课时候不专心;而且一旦网课开始就一直有事,不是渴了就是饿了,根本不会安心坐在电脑屏幕前安心上课。宝妈们觉得太理解老师平时有多不容易。

甚至很多宝妈说,我孩子嘴“这么碎”,这么“多动”,他是不是有什么问题?是不是智力不行?我需不需要带他去专业机构鉴定一下?

其实孩子很多在成人眼中“奇怪”的语言和动作,并不总是和家长的认知状况吻合,孩子不是不服管教,更不是“有问题”,这时候就需要家长正确认识孩子的语言和行为。因为孩子的这些行为很有可能是孩子“高智商”的表现。

心理学家埃伦温纳在其著作《天才儿童——科学培育儿童指南》中说:高智商儿童在5岁前就有迹象可循。

心理学教授研究显示:“高智商”儿童在5岁之前就“有迹可循”,主要表现在以下4个方面

1、语言表达能力

科学研究表明宝宝的言语发展过程:1岁会说叠词,2岁会说词组,3岁已经可以说简单的句子。

心理学家加德纳的多元智能理论将人的智力分为八种独立的智能成分,最先提到的就是语言智能。

如果家长在教孩子说话的过程中,发现通过自己对孩子的引导,孩子学习语言非常快,并且还能用比较复杂或者有难度的词语表达自己的想法,甚至还可以有精力掌握其它种类的语言,那么就表明孩子的语言天赋要高于其它的同龄人。

★家长可以怎样提升孩子的语言表达能力呢?幼儿时期是孩子语言表达能力发展的关键期,在这段时间帮助孩子形成良好的语言习惯,是发展孩子智力的前提。

①多和孩子说话,引导孩子观察讨论

孩子最初学习技能很多都是靠模仿完成,孩子在会叫第一声“妈妈”之前,是母亲重复了无数次才帮助孩子模仿学会的。因此父母要多和孩子说话,让他们熟悉语言。家长也要多引导孩子观察各种事物,使孩子扩大眼界、说话有内容。

②鼓励孩子敢于表达自己意愿

当孩子提出了对一件事情的看法和理解的时候,家长一定不要打断孩子,抹杀他们的积极性。

③多带孩子阅读

阅读可以帮助孩子形成良好的语言表达习惯,而且在阅读中可以帮助孩子积累大量的词汇量,孩子在表达时会更顺畅,幼儿期的孩子最适合阅读绘本。

2、运动能力

根据孩子的肢体发展规律,有这样一句俗语:“三翻、六坐、八爬”,孩子的各种发育水平,可以反映出孩子的大脑发育程度。如果孩子在学习上述动作的时候明显超过同龄的孩子,那么就证明他在运动方面的智力发展非常优秀。

★家长可以怎样提升孩子的运动能力呢?①激发孩子对于体育活动的兴趣

孩子的天性就非常好动,家长应该做的是发展孩子这种积极的天性,并把它发展成为体育兴趣。家长可以多和孩子进行亲子的体育游戏,多去户外进行体育锻炼,带有一定竞争性质的游戏孩子也会非常喜欢。

②加强对于体育运动知识的了解,科学锻炼

把体育活动单纯的作为一种体力上的消耗是不正确的,家长应该学习一些相关知识,这样才能更安全、有效率的进行体育锻炼。比如掌握正确跑步的技巧:跑步时要端起小手臂,前后自然摆动,闭紧小嘴巴,用鼻来呼吸等等。

3、专注力

专注力又称注意力,如果孩子的专注力有着比较好的表现,这样的孩子在今后学习中成绩会更好。

★家长可以怎样提升孩子的专注力呢?①家长要学会耐心的等待

孩子在做自己喜欢的事情的时候,很多时候甚至会忘了吃饭和喝水,家长这个时候不要打断孩子,尝试耐心等待,让孩子专注于自己的兴趣。

②让孩子学会每次只做一件事

一个人的精力是有限的,尤其是对于孩子来说分散精力做事情,对孩子来说是非常不好的习惯,就比如说一边看电视、一边玩玩具,这对孩来说就是非常不可取的,试着让孩子每次只做一件事。

③多进行专注力游戏

这里所说的专注力游戏不是手机或者平板电脑上的互动游戏,因为大量的声音和动画会分散孩子的专注力,对孩子的专注力反而是不利的;家长可以多带孩子进行书面的益智游戏,开发孩子的专注力。

梅梅一直在进行的这套专注力训练游戏书,就非常有效而且有趣,针对3~6岁孩子的法国专注力训练《益智游戏全脑开发绘本游戏书》,全套共6册,根据“蒙特梭利专注力”教育理念编写。

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4、好奇心

好奇心直接就会关联到一个孩子的求知欲,这是高智商儿童最容易辨认的迹象之一。

宝贝的好奇心在出生后就会表现出来,他们会通过手抓、嘴咬等等接触的手段来认识这个世界;随着年龄增长,他们会出现许多的“为什么”。这些都表明孩子非常善于思考,善于自己发现问题,这在今后的学习中会是非常重要的学习品质。

★家长可以怎样提升孩子的好奇心呢?①创设满足孩子好奇心的环境

对于孩子来说,日常生活环境到处都是可以探索的资源,家长可以多带孩子到户外,比如公园或者大自然中去探索世界,给孩子提供尽可能多的探索机会。

②鼓励幼儿自主探索

我们常说家长要作为孩子活动的支持者和引导者,也就是家长要在孩子对世界产生好奇的时候鼓励孩子多进行自主的探索,比如孩子好奇瓜子是怎样的长出来的,家长就可以找一颗种子,和孩子一起种植向日葵,孩子在自主探索中也会学到综合的知识。

③针对性的训练

针对的帮助孩子进行好奇心的训练,当孩子提出问题的时候,我们可以带孩子去书中寻找答案。

3~6岁是孩子的阅读敏感期,在这一时间段内,孩子可以通过阅读获取非常多的知识。家长就可以有倾向的提供好奇心培养书籍。

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