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基本知识和基本能力是最根本的。如果学生具备了这种综合的素质，再通过系统的训练，“头脑变得非常灵活”，就具备了冲刺100分的实力；如果没有这种素质，那就快查缺补漏，把基本知识掌握起来，把基本能力培养起来。
义务教育教科书·学生学具卡片：数学二年级上册（配课标）¥1.4京东月销1.49万购买下面的这份试题，重视基本知识和基本能力的考查，可以在学生“一轮复习”时使用，检验学生是否具有冲刺100分的实力。家长朋友如果要收藏，可以采用“图片另存为”的方式。
1
第一题，口算题。
表内乘法是本学期的新学内容，一定要达到非常熟练的程度；乘法与加减法的混合运算要加强训练。建议准备几套不同版本的口算练习题，天天训练。
第二题，我会想，我会填。
考查的都是基本知识，学生基础扎实不扎实，很容易检测。
长度单位的题型很简单，但容易出错，要在平时生活中多观察。
第7小题出错很多，是因为小学生做这种类型的题太少，需要加强专项训练。
2
第三大题，判断题。
第1小题，要求学生理清乘法与加法的关系。
第2小题，“搭配”知识考查，最好用列表法。
3
第四大题，选择题。
主要考查角、表内乘法与“搭配”的知识。
第5小题，考查“搭配”知识。这部分知识考查很灵活，但“列表格”是万能方法。
第五大题，计算题。
第1小题，注意进位与退位。
第2小题，审好题目，尤其是第一个题目，不要见到“加”这个字就一味用加法。
第六大题，写时间。
看好时针和分针，认真仔细最重要。
4
第七大题，画一画。
考查角和长度单位。
第八大题，应用题。
100内的加减法要注意进位和退位，乘法和加减法的混合运算最容易出错。
第1小题，不要见到“差”就用减法，正确的算式是56+19=75（元）。
第5小题要审好题，计算要仔细，正确算式是3x8+37=61（页）。
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如果孩子做这份题很轻松，说明他已经具备了冲刺100的实力，剩下需要做的就是多做练习题，多总结，做思考了；如果在这份试题上失分严重，就需要回归课本，查找知识漏洞了。
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