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随着社会经济的发展及教育理念的转变，营地教育越发受到青少年及其家长关注。那么什么是营地教育呢？他给青少年带来哪些别样的成长体验呢？
2019年4月在广州举办的首届国际营地主任课程学术论坛上，相关的从业者和业内专家给我们做出了解释。营地教育是个舶来品，在欧美已有二百多年的发展历史。目前美国的营地教育体系发展成熟，美国营地协会给出的定义，是一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶，帮助孩子达到生理、心理社交能力以及心灵方面的成长。
来自于参加首届国际营地主任课程学术论坛的国际营地协会主席约翰乔根森对于记者表示，家长有时并不知道如何培养孩子，诸如领导力在内的综合素质和技能。而营地教育正是对此提供帮助。
国际营地主任课程培训师封歆茹表示，营地教育与学校教育是相互合作的关系。侧重点不同，但都是青少年在成长过程中所需要的。封歆茹还介绍到营地教育不是单纯地玩乐，是有明确的目标设计。还会对能否完成既定的教学目标进行评估。营地教育最关键的是，无论是什么样的形式开展，要进行有目标的设计，项目执行完成之后，我们要去做评估。
孩子有没有通过这样的一个活动或者这样的一个项目进行成长。此次聚焦如何更好地规范管理营地教育项目，培养具备高素质综合能力的营地教育项目管理人才。与此同时，与会的多位于中外业内专家和从业者还展望了营地教育未来在中国的发展。特别提到了粤港澳大湾区所带来的机遇。
我非常看好营地教育在中国的发展，以我们国家这个广东大湾区这个区域来说，我觉得国家也是非常重视整个大湾区的发展的。这是时代在给我们的新的机会新的发展，那当下这个时代的孩子，我们也希望鼓励他们去理解他们所处的这个时代，能够参与到这个时代的发展当中来。
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