2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 小班绘本：大熊抱抱小班绘本：大熊抱抱 活动目标： 1．理解故事内容，感受作品中大熊表达心中爱的方式。 2．感受作品中情感的美好，能够运用语言和动作表达对他人的 活动准备：《大熊抱抱》PPT，熟悉歌曲《爱我你就抱抱我》活动过程： 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 一、谈话导入：小朋友，你们喜欢大熊吗？为什么？很凶、很可爱……今天老师 给小朋友带来了一本绘本，也是关于大 熊的故事，封面上你看到了什么？大熊抱着一棵树。哦，对了， 那这本绘本里到底讲了一个关于大熊怎 样的故事呢？让我们一起来看大屏幕。 二、完整欣赏绘本，发掘大熊爱别人的方式 拥抱 1．教师播放 PPT，幼儿欣赏画面：这是在什么地方？有只大熊 在公园里散步，只要看到有生命的东西时 ，他就会来个大大的拥抱。不管他走到哪里，都会用拥抱来分享 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 2你们看，大熊怀里抱着谁呀？一只小兔子，你想提出什么问题？大熊有没有吃小兔子？他却给他一个 大大的拥抱。不管是高大的还是小小的动物，画面上看到大熊抱 着大大的马，小小的鸡。再来看，大熊 这抱的是什么呀？臭臭的动物，比如，臭鼬，谁侵害他，他就发 出很难闻的臭气，就是我们常说的黄鼠 狼。大熊嫌弃他了吗？没有。再看，怀里抱的是什么呀？蛇，蛇 咬大熊了吗？大熊用拥抱来感化蛇，所 以……所有的这些大熊都是给他们一个大大的拥抱。 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 你们知道吗？其实大熊最喜欢的还是树。森林里的每棵树他都爱，有哪些树呢？看出来了吗？师小结 4有一天，大熊在森林里抱着河狸和大树时，遇到了什么情况呢？画面上看到了谁呀？一个男人扛着斧 头来到森林里。接下来会发生什么事呢？（幼儿猜一猜，再讨论 交流）是不是像你们猜测的那样呢？让 我们继续往后看。（让幼儿观察画面尝试回答）大熊咬他了吗？ （猜一猜）为什么？是不是呢？猜对了 吗？没有咬他，却给他一个大大的拥抱。大熊为什么要这么做 呢？咦，你们看，那个男人怎么做的呢？ 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 放下斧头赶快逃走了。这又是为什么呢？提示，那个男人很不好意思了，大熊原谅了他，他觉得怎么样 呢？很不好意思。接下来大熊该会做什么呢？给那棵受伤的大树 一个大大的拥抱，大树觉得好多了。 三、结合自己的生活经验，分享交流：做一个会表达爱的孩子。 大熊是用拥抱来表达自己对他人的爱， 在平时的生活当中，我们小朋友用什么来表达你的爱的呢？也是 用拥抱吗？那我们相互拥抱一下吧？你 想对哪个小朋友表达爱，就拥抱他一下吧？你们爱老师吗?老师 也爱你们，我们来拥抱一下吧。 四、让我们再来欣赏一遍吧。老师讲述一遍绘本。幼儿倾听。从 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 封面、题目到作者。五、延伸活动：让我们跟着音乐和大熊一起跳起来吧。伴随歌曲 《爱我你就抱抱我》活动结束。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小班绘本：大熊抱抱”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
