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家庭教育在孩子的成长过程中，对于孩子的性格、良好的生活习惯等起到至关重要的作用。这些往往都贯穿于生活的方方面面，潜移默化地影响着孩子的行为。
我的一个朋友在谈到家庭教育的时候做了一个比喻，家庭教育就像我们在复印文件，家长是原件，孩子就是复印件。我们要想要正确无误的复印件，首先要保证原件是正确的。但是到一个家庭里，很多家长就意识不到这个问题，他看到孩子存在的各种问题，首先想到的是怎么去纠正孩子，想不到孩子为什么会这样。其实是我们给了孩子一个错误的示范，这种示范往往是潜移默化的。我们想要改变孩子，首先要从家长自身做起，以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范。
这场突来的疫情使得每个人措手不及，但是同时也给了父母足够的陪伴孩子的时间。那么父母该怎样陪伴孩子，也是值得众多父母思考的问题。是在家刷微信，看抖音，郁闷的时候任性的放飞自我，但对孩子的要求却绝不降低？还是对自己的要求不降低，给孩子做一个自律上进的表率榜样，跟孩子共同进步？我们应当做一个正确的选择。父母是孩子最好的榜样，希望孩子自律，父母首先要做到按时起居，以身作则。我在寒假一开始就和孩子做好寒假规划，做一个时间表，然后按照时间安排来严格执行。要求孩子做的我们家长也做，比如爸爸和孩子一起早起去公园晨跑、晨跑结束回家吃早餐，然后爸爸去上班，孩子上网课，我也不能闲着，也一起学习上网课（我上的是会计专业考试网课）。用实际行动告诉孩子，不是只有小孩子有学习任务，学习是没有止境的，活到老学到老。我做家务的时候也号召孩子跟我一起做家务、一起动手整理房间，告诉孩子家是共同的家，需要每个家庭成员一起来维护，不是某一个人的责任，让孩子从小能有家庭的责任感。
但是孩子终究是孩子，自律性始终和成人有差距，往常跑步回家吃完早饭，八点就可以开始上网课了，上午基本就把一天的学习任务完成了。这样的状态大概持续了半个月的时间，但是最近一周起床后的状态完全不一样了，不再像开始的时候有积极性，他对学习和一些好的习惯都有一些懈怠，每一件事都需要我反复得去提醒，即使我的习惯没有改变。这可能是到了一个周期或是对他来说是一个瓶颈期，我觉得应该不只是我其他的父母可能也会遇到类似的情况。那么我们应该怎么去面对这样的时期，怎么去调整孩子的状态，都是值得我们去思考去解决的问题。家庭教育不只是伴随孩子成长，而应该是家长和孩子共同成长的过程，孩子是第一次做孩子，家长何尝不是第一次呢？
总而言之，家庭教育是一个漫长的、难熬的、斗智斗勇的过程。在这个过程中，我们必须把孩子作为一个独立的个体来对待，而不是我们教育的对象，家长在孩子的成长过程中更多的是起到向导的作用，给予孩子自主的选择权，让他懂得拥有选择权利的同时也就有了选择后的责任！
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