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一、单元教材分析
本单元教材是以感受“艺术的魅力”为主题编排教学内容的。三篇课文分别是《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》。
其中《文言文二则》中，《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，表现了伯牙、子期之间令人动容的真挚情谊。《书戴嵩画牛》用简洁的语言、平实的手法，围绕唐朝画家戴嵩画的《斗牛图》,刻画了杜处士和牧童两个特点鲜明的人物，告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。不能迷信权威，要从客观事实出发。
《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
《京剧趣谈》主要介绍了传统戏曲京剧中“马鞭”“亮相”等表现形式，向我们展示了京剧的艺术特色和魅力。
“口语交际”通过聊聊书法，引导学生感受书法的艺术魅力。
“习作”部分要求我们详略得当、重点突出地向大家介绍自己的拿手好戏。
“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块。
二、 单元教学目标
1.会写14个生字，能正确读写“谱写、皮鞋”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3.欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的 美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。
4.感受作者展开联想和想象的写作方法，学习写作时把眼前看到的和内心想象的自然地融合在一起。
5.积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情。
三、单元重点难点
重点
1.会写14个生字，能正确读写“谱写、皮鞋” 等词语
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3.积累课文中的优美语言,体会课文表达的感情
难点
1.欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。
2.感受作者展开联想和想象的写作方法，学习写作时把眼前看到的和内心想象的自然地融合在一起。
四、单元课时分配
《文言文二则》 2课时
《月光曲》 2课时
《京剧趣谈》 1课时
口语交际 1课时
习作2课时
语文园地2课时
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