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绘本《我爸爸》阅读活动方案
活动名称：绘本故事《我爸爸》
活动目标：
1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。
2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“我爸爸像……一样……”。3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
活动准备：《我爸爸》PPT课件《我爸爸》完整绘本故事并配乐
活动重难点：
通过教师讲述故事，理解故事内容，能大胆的表达对爸爸的爱，并尝试用“我爸爸像……一样……”造句。
活动难点：
通过教师故事的引导和观察动物的照片，幼儿能自己总结动物的特征并造句。
活动过程：一、开始部分
导入：每个人都有爸爸，你喜欢爸爸吗？说说你的理由。今天老师带来了一本关于爸爸的书，这本书就叫《我爸爸》
二、基本部分
（一）、阅读理解绘本
1、看封面。他在干什么？这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？
师：可是作者却这样写道：这是我爸爸，他真的很棒。（出示带有文字的第一张图片）2、初读第一组图片（先单张图片再出现双张图片）
（1）我爸爸什么都不怕，
（2）连坏蛋大野狼都不怕。
（3）他可以从月亮上跳过去
师：月亮挂在哪里（天空），看来他真的跳得很高，高过月亮，真厉害；
师：看，还有什么是爸爸不怕的，
（4）还会走高空绳索（不会掉下去）。
（5）他敢跟大力士摔跤。
6）在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
师：孩子们，此时，你们觉得这个爸爸怎么样呢？
3、初读第二组图片
过渡：我爸爸去哪儿了？
（1）我爸爸吃得像马一样多，
（2）游得像鱼一样快。
（3）他像大猩猩一样强壮，
（4）也像河马一样快乐。
（5）出示整个两幅，引导学生读一读。
（二）、句式训练（出示课件： 像 一样 ）
师：小朋友们自己的爸爸有什么本领呢?
他像哪个动物一样?让小朋友们将自己的爸爸贴到相应的小动物下面。玩游戏，用“我爸爸像……一样……”师：原来我们也可以像安东尼一样说：我爸爸真的很棒。
师：当我们伤心难过时，爸爸做了一些傻事；当我们受委屈时，爸爸做了一些傻事；只是为了逗我们开心，只是为了安慰我们，其实爸爸一点都不傻。
师：这样的爸爸你们爱他吗？
师：作者也是这样说——（多媒体）我爱他，而且你知道吗？
师：知道什么？
生：爸爸也爱我，永远爱我。
（三）、细读故事，感恩爸爸
教师完整讲述故事内容。
三、结束部分
师：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，回家以后把你对爸爸的爱大声的说给他听！好吗？让爸爸也能感受到我们对他的爱！
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