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二年级语文《“贝”的故事》知识点 补充网课学习资源

时间:2007-11-03

告诉我们中国的汉字源远流长,是我国宝贵的文化遗产

提示:本文共有 711 个字,阅读大概需要 2 分钟。

本文描写了汉字“贝”的故事,写出了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与钱财有关的缘由。告诉我们中国的汉字源远流长,是我国宝贵的文化遗产。

一、课文解析:

1、读第一自然段,看看介绍了什么内容?

一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。

第一句介绍了贝壳的作用,第二句写“贝”字的起源。

2、“贝”的演变过程

甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字,是汉字的早期形式。

3、读第二自然段,说说贝壳在古代有什么用处?

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。

所以,用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

“镜”的偏旁“钅”与金属有关。

“珠”的偏旁“王”与玉石有关。

识字:

加一笔 :日→甲巾→币

熟字比较:晶、森、众 — 品

找近义词:容易—简单 损坏—破坏、破损

归类记忆:贝字旁—财、赚、赔、购、贫

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