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最近，停课不停学火了。网上各种教学方法风起云涌。我也趁机参与了一下。今天，来说说我的感受。我快手刚出现的时候，我就尝试在网上讲奥数。后来，因为小视频的时常太短，很多题没办法展开讲，就此作罢。
2019年快放寒假的时候，开始接触百家号。可以写图文，可以发视频，对于老师而言足够用了。坚持发了一个寒假的教学视频和图文的作文教程。同时，我也下载了许多优秀的教学视频来作为参照，毕竟我不想在学生家长面前太丢人。
两个月的时间过去了，发了130多个作品。点击量从2万到几十个不等。说实话，除了开始发的期末考试卷子，没有抄袭的内容。不知是什么原因，说什么也过不了原创。不管了，爱过不过吧。能把我的视频放在网上，让学生们来看，就已经挺好的了。还要什么自行车呢？
小学语文和数学的教学就那么多东西，重点在于系统的讲解知识。还有就是让小学生能学会课标中的知识、技能、养成良好的价值观。看到网上说，可以让名师讲课，然后所有小学生都跟着在网上听课，就可以了。
网课可以听，一般来说，只有好处没有坏处。但是真的以为，这样就可以取代教师的班级教学了，那就太高看网上教学了。学习，不只是看和听。还学要学生的参与和反馈。有时候，学生课上回答问题，都会了，课下做题还是错。需要老师无比耐心和细致的一点儿一点儿教他。
因此，只在网上看名师讲课，讲得当然好。作为老师，我都想拥有他们那样的能力。然后呢？名师可能一个对几万个进行具体学习指导吗？他有千手千眼吗？包括我在内，几乎所有直播的教师都会发现，线上教学和班级教学不一样。为什么呢？
今天，我观察我儿子和他爷爷发视频，发现了一点儿原因。由于不能去500米外的爷爷家，爷俩开始视频聊天。可是我儿子总是不爱和爷爷在视频里表达情感。一副盼着视频聊天早点儿结束的样子。原来，孩子不能在通过图像和声音，没办法完全感知到家人的爱。
那学生呢？学生能在直播中感知到老师讲解的知识吗？由于，直播并没有开始，我也没法下定论。但做教学视频的时候，我总有一种有劲儿使不上的感觉。可能还是自己能力不够吧。小学生集中注意力的时间本来就少。没有现场氛围，想要集中小学生的注意力就更难。
刚开始学生觉得很新鲜。慢慢新鲜劲儿过去了，估计要费劲。怎么互动呢？通过免费的小礼物和老师发红包可以吗？大家有什么建议呢？可以在评论区留言。
孩子怎么在网上学习。课前一定要让孩子预习。平时上课时，预习都是老师组织，并且负责检查的。有时以作业的形式，有时以课堂提问的形式。网上教学，老师又不可能顺着网线爬过去看着学生预习。课上回答不上来问题，装卡的小朋友，在朋友圈还少见吗？这回就到了验证专家的话的时刻了，我想这回纯粹的只能用鼓励的方法了。看看好不好用。如果好用，我以后就这么办了。
课后习题要发给老师检查。平时上课，讲完了课，老师都会检查学生的学习情况。检查完会有针对性地讲解。这回我第一次把检查的重任交给家长。说句实话，我有点儿信不着他们。还有许多家长需要上班，管理孩子的时间非常少。即使下班回来，身心俱疲，哪有心思看着孩子学习呢？没办法，坚持坚持。大家都在努力。
这是一次前所未有的网上教学的大机遇。估计以后，再想找这样的机会都找不到了。验证自己方法的时候到了；发现自己弱点的时候到了；发现自己进步方向的时候也到了。让我们一起努力，尽最大努力做好自己分内之事。
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