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暑假对孩子的学习、生活和成长具有多层重要意义：这是完成课外阅读书籍的黄金阅读期；是如何度过休闲生活的体验期；是自我管理、自主学习等自我教育实践期；是实施非学科素养和评估自我综合素养有效性的实践考核场......
你如何度过暑假?
今天，邦德华纳教育老师，教学内部资料大放送：为你收集了一套实践核心素养的课程体系资源包，里面有很多跨界整合的主题项目学习，要好好利用哦。
篇幅略长，建议先保存收藏，再慢慢看哦！
幼小年级段
课程一：养成习惯
1.练字：每天练习书写5个字，也可以试试临摹字帖。
2.坚持每天30分钟的健身运动，为了孩子能顺利进入小学新阶段，与学校特色接轨，提倡游泳、武术、滑冰、打羽毛球等运动，前提是必须由家长陪同到正规机构。
3.阅读：选择一本孩子喜欢的课外书籍，规定每天读30分钟，并复述出来。
4.日记：培养孩子随手记习惯，一年级孩子好奇心强，可以将每天观察到的或者听到的讲给父母听，二年级孩子可以将假期生活发生的趣事简单写一篇日记。
5.一致：假期结束前，早睡早起，与小学上课时间保持一致，养成早晚刷牙、晚上洗脚、饭前洗手、铺床等良好行为，提早进入小学适应状态。
课程二：影视欣赏
1、一年级观看影视节目
电影:《小鹿班比》、《大闹天宫》、《三个强盗》、《查理和巧克力工厂》、《你看起来很好吃》
(注意:至少观看5部)
电视节目:《汉字英雄》、《漫话天下》、《蚂蚁斗大象》、《芝麻开门》、《一年级》
2、二年级观看影视节目
电影：《精灵鼠》、《可爱的蓝精灵》、《愤怒的小孩》、《宝葫芦的秘密》、《霸王龙》、《大鱼海棠》、《七个小和尚》、《藏獒多吉》、《海绵宝宝》、《乌兰其其格》
(注意:至少观看5部)
家庭共赏：和家人一起看电影(以上推荐)，在父母的指导下尝试评价下电影内容，并试着写下来。
课程三：“三名”
1.名著:阅读整本书
精选必读书目(任选一本)
一年级:《道理故事》、《二年级的小蜜瓜》、《少儿版十万个为什么》、《二年级的小豌豆》
二年级:《大林和小林》、《小哥俩儿探险记》、《狐狸小学的插班生》、《绿山墙的安妮》、《中国地理百科》
选读书目：
一年级：《总有一天会长大》、《皮皮鲁和鲁西西》、《长袜子皮皮》、《小葡萄历险记》、《没脑子和不高兴》
二年级：《中华上下五千年(彩绘本)》、《成语故事》、《笨狼的故事》、《神探猫》、《科学家的故事》
精彩故事分享
(1)听父母讲故事，至少每周一次。
(2)把你听到的故事告诉你的父母。
(3)选择印象最深刻的故事绘声绘色的讲下来，开学后在班级内交流。
2.名画
《黄与蓝的构成》蒙德里安、《飞机起飞》马列维奇、《绘图构成主题》库波卡、《金鸡展翅》朱光莲、《耒磨地》常振芳。
3.名曲
《义勇军进行曲》、《天鹅湖》、《杜鹃圆舞曲》、《金蛇狂舞》
注意:名画、名曲可在网上搜索，多看多听几次，试着和父母交流自己的想法。
课程四：实践和经验
1.早晨，听听附近树林里鸟儿的鸣唱。
2.中午，打开窗户，听听蝉儿的鸣叫。
3.下午，到楼下的小花园听听雨水在树叶上的沙沙声。
4.雨后，去池塘边听听青蛙的歌声。
5.晚上，听花坛或田野里昆虫们开的音乐会。
注:以上环节可以借用父母手机拍摄或者录制下来，播放给父母听或者分享给其他小朋友。
课程五：观察和探究
1、找一个可以看日落的美景区，看看变幻莫测的火烧云。
2、和爸爸妈妈一起数星星，比一比谁的眼力强，看的星星多。
3、寻找一窝移动的蚂蚁，看一看它们移动的路线图。
4.看看夏天小狗的特征，找出它们为什么总是伸出舌头。
5.看看晚上能否在草地上找到萤火虫。
课程六：互联网和生活课程
1、学会应用和使用聊天工具，并添加朋友和家人进行交流。
2、学会使用微信进行视频、语音聊天。
3、学会使用百度搜索需要的资料。
小学中年级版本（三、四年级）
课程一：养成习惯
1.练字：每天练习书写10个字，也可以试试临摹字帖。
2.阅读：选择一本孩子喜欢的课外书籍，规定每天读30分钟，并复述出来。
3.写作：三、四年级是培养孩子写作文的最佳时期，可以通过带孩子出去游玩，把自己的所见所闻通过日记写出来，并且讲给父母听；
也可以把有趣的事情通过画画表现出来，既培养孩子的写作能力，表达能力还有思维能力。
思维导图训练写作
4.运动：坚持每天30分钟的健身运动，为了孩子能顺利进入小学新阶段，与学校特色接轨，提倡游泳、武术、滑冰、打羽毛球等运动，前提是必须由家长陪同到正规机构。
5.一致：假期结束前，早睡早起，与小学上课时间保持一致，养成早晚刷牙、晚上洗脚、饭前洗手、铺床等良好行为，提早进入小学适应状态。
课程二：影视欣赏
三年级观看电影：《追梦女孩》、《疯狂动物城》、《听见天堂》、《绿野仙踪》、《疯狂原始人》(注:至少看5部)
四年级观看电影：《冲出逆境》、《亲爱的》、《冲出亚马逊》、《少女奥萨玛》、《龙猫》(备注：至少观看5部)
推荐电视栏目：《百家讲坛》、《朗读者》、《探索》、《中国诗词大会》、《最强大脑》
家庭欣赏：和家人一起看电影(以上推荐的影片)，在父母的引导下尝试对电影内容做自己的见解，并试着写下来。
课程三:“三名”
1.名著：阅读整本书
精选必读书目(选择一个)
三年级：《小公主》、《吹牛大王历险记》、《雾都孤儿》、《彼得番》、《青鸟》
四年级：《汤姆索亚历险记》、《好兵帅克》、《中国古代寓言故事》、 《爱心树》、《青鸟》
选读书目：
三年级：《狼王梦》、《十万个为什么》、《哈利波特》、《昆虫记》、《胡小闹日记》
四年级：《无尽的追问》、《我的野生动物朋友》、《阿凡提的故事》、《中国当代儿童诗歌选》、《今年你七岁》、《我们的母亲叫中国》、《巫师的沉船》
精彩故事分享
(1)选择孩子感兴趣的故事书，每周至少读一篇。
(2)给弟弟妹妹讲自己所看过的故事，至少4篇文章，尽量做到有声有色。
(3)选择两个印象最深刻的故事写下来，开学后与学生分享。
2.名画
《睡莲》莫奈、《艾普特河岸的白杨》莫奈、《亚维农的少女》毕加索、《蒙娜丽莎》达芬奇、《穿绿色连衣裙的女子》莫奈。
欣赏技巧和方向:
(1)作者的生平经历;
(2)作品的绘画技巧;
(3)比较中国画，结合所学知识思考西方绘画中色彩的使用和搭配。
3.名曲
①《二泉映月》 ：
鉴赏要点：阿炳生平简介;二胡的音色;曲子表达的意境。
②《新疆之春》：
鉴赏要点：作曲家简介;小提琴的音色;感受乐思的流畅，感情豪爽奔放的新疆维吾尔族音乐的特点。
③《扬鞭催马运粮忙》：
推荐理由：乐曲热情明快，表达丰收喜悦。
鉴赏要点：作品创作背景;乐曲分几个乐段;笛子的音色;感受乐曲的热情明快，以及表达的丰收喜悦之情感。
④《春节序曲》
鉴赏要点：作曲家李焕之简介;乐曲分几个乐章;感受此曲气氛的欢快、情绪的激昂。
⑤《蝴蝶》女子十二坊：
鉴赏要点：团体背景;表演形式，感受旋律的优美，表演方式的新颖。
课程四：实践和经验
1.去看望祖父母或外祖父母，向他们问好。
2.学会下军旗、五子棋等简单的棋类。
3.和妈妈爸爸去果园摘一次葡萄或其他水果。
4.约两三个小伙伴激烈地打了一场水仗。(家长陪同下，安全为主)
5.去科学博物馆体验科学的乐趣和魅力。
6.学会利用废旧物品做一两种物件。
7.用橡胶泥捏出你最喜欢的童话人物。
课程五：观察和探究
1、观察月亮是如何从月牙变成圆盘，又从圆盘变成月牙的，画出月亮的变化图。
2、跟爸爸妈妈比谁的耳朵尖，能听得更远或更细微的声响。
比如外出游玩时，注意听听小溪哗哗流淌的声音，瀑布直落的巨大轰鸣声，或大海拍打礁石发出的声音，可以把这些拍录下来，分享给同伴听。
3.观察夏日公园或者其他花圃里的绿植，如牵牛花、葵花、爬山虎、美人蕉、三角梅等，选择几种拍照，查资料并编制成一本《我的植物画报》。
4.试着制作一只柳笛，看是否能吹出曲调，吹出快乐的心情。
课程六：互联网+生活课程
1.在家长的指引下尝试申请一个电子邮箱，并将假期生活见闻通过邮件发送朋友一起交流
2、学会用手机购物，并尝试在网上购一本图书。
3、学会利用地图工具进行导航定位，并进行位置共享。
小学高年级版（五、六年级）
课程一：习惯养成
1.练字：每天练习书写硬笔和毛笔字20个，也可以试试临摹字帖。
2.阅读：选择一本孩子喜欢的课外书籍，规定每天读30分钟，并复述出来。
3.写作：将假期生活所闻趣事写一篇作文，大概300字左右，也可以尝试用不同手法写(表达方式、写作方法、修辞手法等)。
4.运动：坚持每天30分钟的健身运动，为了孩子能顺利进入小学新阶段，与学校特色接轨，提倡游泳、武术、滑冰、打羽毛球等运动，前提是必须由家长陪同到正规机构。
5.一致：假期结束前，早睡早起，与小学上课时间保持一致，养成早晚刷牙、晚上洗脚、饭前洗手、铺床等良好行为，提早进入小学适应状态。
课程二：影视赏析
1、观看电影：《奇门遁甲》、《阿甘正传》、《当幸福来敲门》、《红海行动》、《恰同学少年》(注：至少观看5部)
2、推荐电视栏目：《中国诗词大会》、《最强大脑》、《这!就是铁甲》、《经典永流传》、《新闻联播》
3、家庭共赏：与家人一起观看一部电影(以上推荐的影片)，在家长的引导下尝试评价该节目，并试着将观后感写出来。
课程三：“三名”
1、名书：整本书阅读
精选必读书目(任选一本)
《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《海底两万里》、《繁星春水》、《名人传》
选读书目：
《海丽斯漫游奇境记》、《科学知识故事》、《雷雨》、《历史的天空》、《草房子》
精彩故事分享
(1)选择感兴趣的故事书，最少读5篇。
(2)发挥想象力尝试自己编写3篇小故事，可以按照下列模板进行创作。
模版一：(解决问题的故事)
开端：介绍主要人物。
发展：主人公在做某件事时出现了什么问题。
解决：主人公经过怎样的努力解决了这一问题。
结尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改变。
模版二：(惊险故事)
故事经常是主人公要从A地到B地，途中出现了一些事故。
主要考虑谁在途中?
他要去哪里?
任务是什么?
途中发现了什么?
到达目的地时又发生了什么?
结果怎样?
(3)创作完可以读给父母听，并在父母的指导下修改润色，然后誊抄到作业本上，开学和同学们一起分享。
2、名画
《收获的景象》梵高、《鸢尾花》梵高、《出水芙蓉图》宋吴炳、《群虾》齐白石、《印象·日出》莫奈。
欣赏技巧和方向：
①作品的年代，历史背景;
②作者的生平经历;
③作品的绘画技巧和使用的材料;
④作品所要表达的思想是什么?
3、名曲
《热情奏鸣曲》
鉴赏要点：通过欣赏此曲，会结合我们中国抗日时的情形，找出共同点;体会此曲中作者的矛盾心理。
《革命练习曲》
鉴赏要点：感受战争失败后作者的心情;此曲后半部分作者想要表达的情感是什么?
《李斯特第二号匈牙利狂想曲》
鉴赏要点：此曲分为几部分?分别是什么?体会第二部分音乐节奏加强后欢欣的场面。
《第九交响曲》
鉴赏要点：请大家认真感受作者斗争意志以及坚信胜利的决心;感受此曲的节拍节奏。
课程四：实践与体验
1、将家乡最美的一处景点，制作成一份图文并茂的导游图册。
2、与爸爸妈妈一起去挑水果，学会通过观察颜色、软硬、声音等方法挑出好水果。
3、参加一两次社区组织的暑期活动，例如邦德华纳夏令营。
4、学会一个科学小实验，尝试写写实验报告，体会科学的奇妙，探究科学奥秘。
5、尝试着用牛奶、蛋黄、白糖、果仁等原料制作各色冰激淋。
课程五：观察和探究
1、在父母陪同下观察小型雷雨全过程，观察雨后彩虹，并按照前中后顺序书写观察的片段。
2、到附近有种植荷花的地方，观察荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段文字，感受作者为何会描绘荷花高洁的心情。
3、观察夏日的几种昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》。
模块六：互联网+生活课程
1、在家长指导下学会网上订票。
2、使用微信制作音乐相册，发朋友圈介绍自己的假期生活。
3、在家长带领下到银行利用自动取款机存取款一次。
能坚持看完的家长孩子们，你们都是最棒的，小学是孩子塑性的关键时期，家长的陪伴在孩子成长的每一个阶段都起着至关重要的作用，赢在起跑线上还不够，家长们早已经给孩子在起跑线安装加速器了，你还等什么？
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