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李自健油画作品《西川老师肖像》。（湖南李自健美术馆供图） ; 新华社北京12月13日电（记者栾翔）回顾40年教画育人的成果，已是
鲐背之年的美术教育家陈西川认为，中国艺术事业“赶上了一个伟大的时代”。 ; “见证改革开放四十年——西川和他的学生们”艺术展近日在湖南长沙开幕，展出了陈西川师生228人近680件作品，涵盖国画、油画、版画、雕塑、影像、建筑设计、装置艺术等多个领域。
“是改革开放让国家富强，让艺术家得以成长成才。我们赶上了好时候！”陈西川说。艺术花正开
在改革开放前，搞美术创作一度是件冒风险的事。
凭着不信邪的性格和“为党为国家培养艺术人才”的信念，陈西川一直坚持美术教育，激发、引导、保护学生们的创作。
《红花被》《乡土童年》等系列作品描绘了中国乡土风情。（湖南李自健美术馆供图） 在他带领下，一群放牛伢子、乡下妹子，扎进了达·芬奇、莫奈、列维坦、罗丹等大师曾畅游过的艺术世界。
1977年中国恢复高考后，在陈西川的教育和鼓励下，许多原本对前景彷徨的穷孩子纷纷考入高等美术院校，走上艺术之路。
“如果没有改革开放，就没有西川画室，也就没有现在的我。”画家李自健说。他曾在街道工厂抡锤打铁、捡废品，1978年考入广州美术学院，毕业后旅居美国，创作大量展现中国乡土风情的油画作品。
西川老师“没有围墙的美术学院”为无数贫困农家子弟点亮了艺术之梦。1979年，西川美术培训班正式获准成立，邵阳群众艺术馆拨出300多平方米的空间，供来自海内外一批又一批学子寄宿学画。
40年间，超过万名青年才俊从这里走出，3000多人考入高等艺术学府，许多成为画家、美学研究家、教授、导演、雕塑家、设计师和摄影师。
“写实中写意”的画作展现了对故乡和劳动人民的热爱。（受访者提供） “没有改革开放，中国艺术事业就不会像现在这样百花争艳，”陈西川说，“只有艺术人才辈出、竞艳争芳，一个国家的文化自信才得以体现。”
除了鼓励学生们全面提升艺术修养、为日后发展夯实基础，他还善于发现学生们的潜质，引导他们往最理想的方向发展。
学生王炳炎在工笔画上有灵气，陈西川就请来名家进行交流，启发学生找到创作立足点。如今，王炳炎的作品很多都是用工笔展现湘西劳动女性形象，别具一格。
中国美术家协会理事、水彩画家黄铁山说，西川的学生们是未来绘画艺术的中坚力量，也是中国美术事业的希望。
为人民而艺术
西川老人说，如果学生来自农村贫困家庭，一律不收学费，这是他的原则。他还经常倒贴钱补助穷困学生，不仅赠笔纸、画具，还通过“画出一幅好作品奖励两支颜料”的方式激励学生成才。
曾经，山里伢子邓辉华背着一袋红薯，翻山越岭来到邵阳拜师，如今已成为浙江工商大学副教授。邓辉华记得，他求学时经常拿一袋红薯或一捆铺床的稻草便抵了学费。
画家、美术教育家陈西川 （受访者提供） “我4岁成了孤儿，是国家培养了我，我要用所学所能为国家培养人才。”西川老人说。
陈西川1949年参军，由部队保送至鲁迅美术学院、中央美术学院学习，师从于吴作人、艾中信等大师，后在内蒙古师范学院艺术系任教，上世纪60年代回到家乡邵阳从事美术教育工作至今。
他自称“乡巴佬”，扎根故乡，把对故乡和劳动人民的热爱，以西方古典技法，注入奔放大气的“写实中写意”画作。
他经常鼓励学生，从最朴实无华的劳动人民和最真实的劳动生活中，发现捕捉中国人和中国大地的美。
“陈老师对劳动人民的热爱深深影响了我。”李自健说，他在美国创作并在全球巡展的《红花被》等作品，就是以中国乡土情怀为主题，曾被美国艺术评论家称为“洋溢着人道主义精神和中国人民的鲜明特性”。
不管学生取得多大荣誉和成就，西川老师都会叮嘱他们心怀故土，勿忘根基。在给李自健的一封信中，陈西川这样写道：祖国和民族就是根。
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