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寓言故事中的对比 群文阅读 白关中心小学 尹婷 河 船舷 宝剑 刻舟求剑 农夫 树桩 兔子 守株待兔 狼 洞 羊圈 亡羊补牢 偷 铃铛 耳朵 掩耳盗铃 一、师生共读，引“对比” 自读提示： （1）快速浏览《驮盐的驴》，用横线画出故事的主角、故事发生的变化、故事的结局。 （2）从故事的主角、故事的变化和结局中找出对比。 阅读单：（一）驮（tuó）盐的驴 驴 驮盐的驴 驮盐沾水 分量减轻 驮海绵沾水 分量加重 盐能溶于水，海绵不能 找“对比”： 对比一：第一次驮盐沾水变轻，第二次驮海绵沾水变重。（条件对比） 对比二：第一次是不小心，第二次是故意的。（态度对比） 对比三：第一次轻松回家，第二次被淹死了。（结果对比） 第二次驮的是白糖，结果会怎样？ 做事策略：随机应变 做人品质：不能偷奸耍滑 方法点拨： 浏览寓言，找出“对比” 借助“对比”，得出寓意 二、习得方法，找“对比” 小组合作提示： （1）快速浏览《自作聪明的墨鱼》《松鼠和松鸡》这两篇寓言故事。 （2）各小组进行合作学习，找出故事中的对比，并从对比中得出寓意。小组组长填写好阅读单并汇报合作学习成果。 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西，甚至取出比袋子大得多的东西。 ——严文井 阅读单：（二）自作聪明的墨鱼 墨鱼 自作聪明的墨鱼 挤墨汁对付鲨鱼 趁机溜掉 挤墨汁对付捕鱼父子 被抓 鲨鱼在水中，父子在岸上 找“对比”： 对比一：鲨鱼在水里，捕鱼父子俩在岸上。（对象所处位置的对比） 对比二：第一次挤墨汁成功逃走，第二次挤墨汁被抓。（结果对比） 做事策略：随机应变 做人品质：不要自作聪明 阅读单：（三）松鼠和松鸡 （三）松鼠和松鸡 松鼠 松鸡 勤劳 懒惰 节俭 浪费 遇到灾难有食物吃 遇到灾难饿死
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